1.学期教学工作总结

2.教学工作总结报告5篇

3.小学六年级语文教学工作总结

4.教师学期个人工作总结精选

5.学校教育教学工作总结

上学期教学工作总结_学期教学工作总结

 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此我们要做好归纳,写好总结。你想知道总结怎么写吗?以下是我帮大家整理的学期教师工作总结5篇,希望对大家有所帮助。

学期教师工作总结 篇1

 紧张、充实的一个学期即将结束了,在本学期,我担任了高一23、24班的数学教学工作。课改后的内容相比较原来的教材有着很大的区别,有些地方甚至改动很大,而且本学期的时间也比较紧张,为了提高总结的教学水平,在老教师的帮助下和指导下,针对于现有教材的要求,并结合自己的实际情况,有的实施高效课堂的开展工作。现将本学期工作总结如下:

 在工作上:本学期根据教材内容以及教学的实际情况,认真完成组长分配的任务,积极参加教学研讨,并在研讨过程中积极吸取其他教师在这些内容的教学经验,结合自己的实际情况加以修改。并在实施教学的过程中认真分析遇到的问题,积极与其他教师商讨、解决。在实施高效课堂的道路上,学习老教师关于高效课堂的精神,并根据自己的情况,在班级的教学中进行实施。尽量在课堂上做到少说,而是多让学生动手动脑,并注意适时的调动学生的积极性。对于学生作业做到认真批改,及时发现学生存在的问题,并在最短的时间内解决它。

 在思想上:积极参加学校组织的各项活动,认真贯彻并落实学校布置的各项任务,积极进取,团结同事,思想上严格要求自己,积极学习党的有关教育精神。

 在教研上:本学期每周两次教研活动,一次是对于下周工作的准备工作,一次是让我们学习并快速成长的听课、议课。在教研活动中,积极并认真完成组长分配的任务,并虚心听取其他教师在这段教学实践中所得到的经验教训。在听课、议课过程中,每位老师的精彩表演都让得到了很多,从中可以看到自己在教学过程中的不足以及他们教学中的长处,在知道自己教学中的不足的同时也是让大家对于这段时间自己的工作实施上的一个总结,当然,听课后的议课更精彩,老教师的精彩点评让我们的认识又提升了一个层次。

 不足之处:对于数学教学的研究和学习还要继续进行,尤其是向老教师要虚心请教,对于高效课堂的实施还有待提高,还是没有能够做到真的放开,自己在教学过程中还要注意如何能调动学生学习的积极性的问题,多留心观察其他老师在这方面做的情况,积极吸取他们的经验。还要在以后的学习中,进一步丰富自己的教学理论知识。

 总之,一个学期的工作后,相比原来的自己又上升了一个台阶,对于新课改的理解又进了一层,在年级主任、组长、各位老教师尤其是带教老师的关心和指导下,让我的教学水平不断提高,当然,和其他同事的帮助也是分不开的。今后,我会更加努力,不断提升自己的业务水平,和其他同事一起,在高效课堂的路上走的更好一些。

学期教师工作总结 篇2

 20xx年,是我人生中的本命年,自然有不少令人难忘的经历和感悟。

 今年的下学期,根据中心校和学校的部署,我很“荣幸”地作为两名支教教师之一来到较为偏远的企石小学工作一个学期。

 企石小学给人的第一印象是小巧秀美,学校占地大约半公顷,校内绿树成荫,芳草凄凄,鸟语花香。但是学校的教学条件还是比较弱,没有运动场,没有实验室,没有图书室等,最好的建筑是两层的教学楼,甚至没有自来水,用水要从深井中抽水。厕所偶尔有老鼠和蛇光顾,“食堂”也只是一间约十平方米的危房。企石小学虽小,但师生们的热情很高,开学第一天,校长和教师在校门热烈欢迎我们的到来,令我们倍感亲切,很快地投入学校的各项工作中。

 本学期我担任了学校的教导主任,一年级班主任,三年级的语文以及思品,美术,体育等学科的教学工作。尽管学校的学生不多,教学条件相对落后,特别地理位置较为偏远,家到学校大约有十公里,但我还是能克服困难,从各方面严格要求自己。能遵守劳动纪律,不迟到早退,在校关爱学生,团结同事,服从安排。担任教导工作我能以身作则,认真学习《新课程标准》,认真备课,上好每一节课。能积极开展教研教学活动,本学期精心组织了市局,中心校布署的“四课”活动,全期听课在十五节以上,自己上教研课三节,全校教师做到了相互学习,不断提高教学能力。同时认真整理各类教学档案和资料,为迎新上级的检查,多次加班整理和完善相关资料。

 在三年级的语文教学中,我面向全体学生,根据学生的实际情况因材施教。这里的学生由于各方面的因素,语文基础相对较弱,接受能力也有差异。我在基础知识如拼音,组词,造句等方面加强了教学和辅导。针对整体较弱的作文,我坚持要学生多积累优美的词汇和句子,启发他们用心观察身边的人或有意义的事物。同时多阅读课外书籍,多写日记或片断,相互学习,共同进步。经过一学期的努力,学生们取得了较好的成绩,特别是下层面学生成绩有了较大的提高。

 学校一年级的十九名学生都十分可爱,我能关心他们每个人的学习和生活,把他们当作自己的孩子。本期开展了丰富多彩的班队活动,如踏春,慰问五保老人,跳绳比赛,广播操比赛,庆“元旦”活动等。

 总之,在企小的一个学期中,我感觉很充实,每天忙并快乐着,我更深深地感受到了企小师生的热情和纯真,同时也认识到了加强义务教育均衡发展的重要性。

 祝福企石小学的明天会更好!

学期教师工作总结 篇3

 一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

 下面是本人的教学经验及教训。

  1、 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

 ⑴课前准备:备好课。

 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,取相应的预防措施。

 ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

 ⑵课堂上的情况。

 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作

 初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  3、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,

 博众长,提高教学水平。

  4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

 5、"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。

 在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.

学期教师工作总结 篇4

 有人曾问我:你的人生目标是什么?自己一时无法回答,但仔细想想,我始终遵循着这样的道德:以诚信为核心的为人之德,以责任为核心的为事之德,以自我完善为核心的生存道德。

 一、以诚信为核心的为人之德

 1、在实验小学工作是幸福的,因为这里是人文管理的乐园,有着浓厚的学习氛围、和谐的人际关系、优良的团队精神。所以,当我成为其中的一员时,是那么的激动,但又十分胆怯,我清楚自己有许多不足。两年来,凭着自己的努力,特别是诚信的为人之德,得到了领导、老师、学生的认可。

 2、五位体育老师,自己的年龄最大,但我虚心学习他们的长处,并诚心的提出自己的一些看法,和他们交流、切磋,共同提高。

 XX老师是一位优秀的教师,他训练严格、扎实,作为组长以身作则。当他训练急噪时,我总是诚恳地提醒他注意方式,及时地提出一些新的想法,如XXX等人的心理特点,技术特点,怎样才能使她们提高等等。在他和徐海燕老师负责训练跳绳队员时,我曾提供了一些心理方面调整的方法,并参与了绳的调整及优化的工作,为取得优异成绩做出了自己的贡献。

 XX老师是个研究型教师,和她交谈是一种享受。虽然自己的才能远远不及她,但我能提出自己的观点,商讨一些探究的地方,共同进步。

 丛树浩老师将代表学校参加文登市基本功比赛,我虽然不能给他很大的帮助,自己还是尽力而为,诚心地提出每一个细节存在的问题,耐心地纠正每个细小的地方。当丛老师在比赛中出色地完成了任务时,自己非常高兴,真心地祝贺他。

 我和XXX老师一起负责田径队的训练,我对训练的一些想法毫不保留地告诉他。在具体的工作中,自己总是积极担负起主要责任,经常和他商量怎样训练。培刚非常聪明,又虚心好学,他有自己的一些训练方法,相信他能很快成为一位优秀、全面的体育教师。

 3、田径队的一些队员学习有困难,家长不乐意他们参加训练,我就耐心地做工作,并答应可以帮助辅导他们的学习。为了信守承诺,有针对性地开展工作,我曾多次和任课教师了解队员的学习情况,并和丛培刚老师合作,每天训练完后辅导XXX等队员的数学学习,并积极和班住任、任课教师联系,让队员多爬爬黑板,共同促进她们的进步,结果期终她俩的数学分别取得了88分和84分的好成绩。凭着自己的诚信,赢得了家长的支持、教师的大力协助、队员的配合。

 所以,田径队的崛起、个人的成长与自己诚信的为人之德有很大关系。

 二、以责任为核心的为事之德

 (一)我是一个责任心、荣誉感很强的人。

 1、田径队的训练比较枯燥,又要吃苦,队员不太乐意参加,家长、部分教师又怕影响学生的学习,因而,阻力比较大。因此,我在长期带领学生坚持业余训练的同时做到:训练有、阶段有测验、测验有记录、训练方式多样化、科学化。在训练时间上,自己每天起早带黑,从不随便耽误学生的学习。为了训练的顺利进行,我努力做好学生和家长的工作,并尽量不让这些问题反映到领导那里,以免耽误他们的时间、影响他们的精力。

 2、为了训练的科学性,我调查了每个队员的有关信息,利用生物钟,了解队员每段时间的情绪、体力、智力情况,合理安排训练的强度、密度,并适当调整他们的情绪和体力情况。当测试成绩理想时,我就向有关学生暗示这段时间是你情绪、体力、智力的最佳时期,这样,队员的心情是愉快的,他们体验了成功的喜悦。更重要的是,比赛前我就告知每个队员在他那个比赛项目时间就是他的最佳状态时期。有了前面的基础,他们深信并且也确实调整到比较理想的状态,提高了其自信心,对于比赛时发挥出水平,起到了重要的作用。

 3、XX同学参加了两次市田径运动会,均没有发挥出水平,他有些丧失信心,我做了一些工作,他又参加训练了,进步很快,成绩均能进入去年的前三名。由于他的心理素质差,今年我还加强了这方面的训练,经常和他一起分析个人的特长及不足的地方,有针对性的加强他毅力、挫折方面的训练,提高其自信心。一次训练,他不小心拉伤了腹股沟,我呀心急如焚,却无法在他的面前流露一点儿。于是,我每天为他涂抹云南白药,、放松、调整、恢复。工夫不负有心人,他在这次市运会上,夺得100米、200米两个第一名,并两次打破纪录。

 4、学校没有操场,我就带领队员出去训练。自己充分利用这些机会,向其他教师学习,讲究科学训练,并与体校的专业教练交流、学习。这样不但丰富了自己的训练方法,也了解了许多对手的信息,使我们的训练更有针对性。我曾带着XX两次到实验中学和XX比赛,结果都战胜了对方,这样我们师生都有数,训练针对性更强。结果,在市运会上她打破了400米纪录,获得了第一名。

 5、当然我还做了许多工作:①带领队员出去训练有许多好处,但思想负担重,始终牵挂着队员的安全。特别是早晨,他们来的早晚不同,不能统一出发,我就六点多点在三里河中学门口等待,那十几分钟是焦心的期盼,当队员到齐了,提着的心才归位。每次训练,我都要叮咛他们注意行路安全、饮食安全等。②每次市运会,我都认真记录每项所有队员的所有预赛、决赛成绩。特别是我校队员的成绩,并与平日训练成绩进行比较,寻找规律,为以后的训练做好一切准备工作。③为了调整队员的状态,除了做好自己的工作,我还向其他体育教师渗透方法,向参赛队员的班主任、科任教师提供有关信息。如比赛前一个周,让老师多表扬队员,寻找其亮点,使他们的心情始终是愉快的;姜国英老师每天晨会让杨卓宇再练一、二次(跳绳),我就亲自告诉她停止训练,转移到调整情绪方面的工作,当然,感谢的话也要说。④每次秩序册发下来,我就把小学所有队员的项目填写在秩序册上,有的还注明参加以前市运会的情况,着手考虑比赛时的战术。⑤开好赛前动员会。对于每个队员的项目、比赛的具体时间,负责的教师,我都一一做好安排;运动场上需要准备的物品,安排专人负责;可能发生的一切情况都做了分析,提出了合理化、科学化的要求,如忌吃食品、安全问题、请制度等。⑥保存每次的'市运会秩序册,为查一些资料服务;根据规律和纪录的情况,考虑队员的项目填报;提前预计每个队员可以达到的水平,可能得多少分;带领队员到比赛场地适应等。

 6、今年对于我来说是一个多事之春。除了没有场地,安全这根弦始终绷得紧紧的;妻子的工作有变化,经常在二十里开外的野外工作,午间不能回家,我就担负起照顾儿子的义务;三月底,我的老父亲病倒了,住了二十天医院,我只请了一节课的时间,那还是他进入手术房的时候;但是训练、上课等一系列工作也等着我,没有法,只好一日三餐送饭时,送去关心、歉意的话语,晚上陪陪父亲。当市运会胜利结束时,我抽空回家一趟,父亲也康复了,他嘱咐我要好好工作。

 是啊,困难和压力对任何人来说都是一道难以逾越的壁垒,但它也是一种动力,还是一种机会,就看你怎样去思考、去行动。强烈的事业心,使我绕过这些壁垒,成为胜利者。

 (二)我是一个有心人。

 对于学校的一切工作,我都尽力而为,总能适时地提出一些好建议。

 1、自己调入实小工作不久,市科技节比赛,我有幸参加了这一盛会。领导安排我协助邓志敏老师做好小飞机队的比赛工作。一到现场,我发现其他学校的器材与我们的不同,就立即告诉了邓老师,并协助她向其他学校借用了器材。当我发现抛飞机比赛时,队员对于风向不适应,就让他们稍微等一会儿,风小点再投;顺风时,怎样利用风进行投掷;逆风时,怎样移动,合理投掷。会后,自己马上向领导提出了应该走出去的想法,以开阔教师的视野。

 2、学校布置的每一项工作,我都认真对待。今年寒,我曾在报纸上看到了一位美国老板的这样一句话:中国员工虽然很聪明,但是缺乏主动性,总是被动地等着你去安排工作。把公司当作自己的公司,才是一个优秀员工的素质。是啊,学校不正是我们共同的家园吗!自己应该事事主动,那就先从提出合理化建议做起吧。于是,我就认真看了学校下发的材料和每期简报,仔细思考,诚心地提出自己的想法,以书信的形式写出,亲自交给了校长,这封信得到了领导的高度重视。

 我是实验小学的成员,强烈的责任心使自己清楚,每个实小人有权利也有义务维护学校的一切。所以,我应该事事主动,在动作和态度上积极一点,拥有敢于承担任务的意识,拥有进取的意识,在课改的大潮中作一个勇敢的弄潮儿!

 三、以自我完善为核心的生存道德

 为了提高自身素质,工作之余,我走进了沉醉书海、远离的学习生活之中。潜心研读《教育学》、《心理学》、《运动学》、《体育教学》、《中国学校体育》和《体育课程标准》;我还认真学习了每期的《文登教研》、《威海教育》、《福建教育》及部分《山东教育》、《江苏教育》、《上海教育》。特别是《教海漫记》我曾读了三遍,每一遍都有着不同的收获,到现在还不舍得还给学校。这本书使我了解了于老师,给了我更多的启示,使我进一步更新了教育观念,改进了教学方法,生硬的课堂活泼了,与孩子的沟通多起来了。于是我广泛涉猎各种知识,力争形成比较完整的知识结构,使学生学有所得。

 我结合教学实践所写的《渴望受伤》、《心灵的呼唤》、《体育教学要做到五个突出》、《爱扭脚的男孩》见诸于《中国体育报》、《体育师友》、《小学教学改革与实验》(信息综合版)、《文登教研》等报刊。

 另外,我还自费订阅了《福建教育》、《小学教学改革与实验》、《文登教研》等刊物,仔细斟酌,并做了记录。

 我还注重上网学习,向名师学习,向书本学习,向学生学习。二实小的于文忠是一位优秀的教师,我经常和徐海燕老师谈起他的有关情况,我也模仿于老师的做法,做一个有心人,注重倾听、反思。原来看电视只是为了,现在呢,我是有目的地看,有时其中的一句话使我产生了顿悟,就立即记下来。教师之间交流,我也能发现他们的优点、好的做法,体会到自己在那里不足,就自然而然地改进,这些变化并不是我刻意去追求,好像是水到渠成一样。董文哲老师曾说过这样一句话:只要我想做的事,就一定能做好!这句话始终激励着我,也是我前进的动力。

 是啊,任何事情,不仅要用眼睛去看,用耳去听,还要用心去体会,那样才会深深植入自己的心灵深处,扎根、发芽、生长!

 虽然,自己的工作取得了一定的成绩,但那都是集体培养、所有人的帮助下获得的。我清楚自己还有许多不足,但不足潜藏着前进的机会。各级教育部门也给了我许多荣誉,先后获得了市级优秀工会会员、师德标兵、优秀教师、优秀教练员、威海市群众体育工作先进者称号。这是对自己工作的肯定,代表着过去,意味着新的开始、新的起跑线将从零开始,我会进一步提升自己,让诚信为核心的为人之德,以责任为核心的为事之德,以自我完善为核心的生存道德。进一步规范自己的行为,做一个研究型的教师。

学期教师工作总结 篇5

 一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了,回顾一年来的点滴工作,想说的真是太多太多。古人云:教师是蜡烛是春蚕;今人说:教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业,下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生服务,向德艺双馨的教师迈进。

  一、加强思想政治学习,提高师德修养

 一年来,我在思想上严以律己,热爱党的教育事业,能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己,同时遵守学校各项规章制度,与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,特别尊敬老教师,把他们作为自己学习的榜样;爱岗敬业,有奉献精神;能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习,通过学习提高思想认识,端正工作态度,服从工作安排。向这次周老师生病,领导安排我带三个班的数学教学工作,虽然我儿子即将面临中考,需要我付出很多精力去照顾,但我仍然二话没说不提任何要求把工作接受下来,从不叫苦喊累,只默默尽心去干好。

  二、刻苦钻研业务,努力提高课堂教学效果

 教学工作可以说是一项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化,为了更好地进行教学,首先除了坚持参加学校举办的业务学习外,还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念,并写了近万字的学习心得与学习笔记,而且在小学教育网上发表了十二篇关于教育教学的文章。其次,利用所学新理念结合我校学生具体情况创造性开展教学工作,在教学中先读教材,对教材作深入细致的钻研,准确把握教材的重难点,对教材进行合理整合,确实做到了是用教材而不是教教材,然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平,制定恰当的教学目标,选择合适的教学设计方案,在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学,从不搞满堂灌,而是讲练有机结合,尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习,给学生机会让学生自己提出问题,自己想办法解决问题,注重培养学生养成倾听他人发言的习惯,学会正确评价同伴等。最后积极做好学困生的工作,用发展的眼光看待学困生,不歧视、冷淡,做到“真诚、耐心”,允许他们学新知时暂时听不懂,给他们一个接受知识的过程,尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。

 由于教育教学行为规范,能够因材施教,及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题,我所带班级的学生对数学学习不厌倦,学习数学的能力普遍得到提高,学困生面在逐渐减少。

  三、班级常规工作,培养学生良好行为习惯

 本学期我班有54名学生,其中45人是外来借读生。这些学生的父母大多文化程度较低,居住环境较差,整天为生存而忙碌,因此很少关心孩子的教育成长,从而导致了很多学生一张口就出口成“脏”,一动手就“比武”不分胜负决不罢休,而且性格很拧,个个都象一匹匹小野马似的不好教育,针对这种情况,我以《小学生日常行为规范》为标准制定了每月工作重点,主要从下面几方面入手狠抓德育工作促行为习惯养成。

 1.利用升旗和学校举行的各种活动对学生进行德育教育。向每周升旗仪式结束后,回到教室,我总是让学生说一说国旗下讲话内容,想一想自己受到了哪些启发和教育,本周打算怎样做。通过这种方式使学生无形中学会做人,做一个宽容、有爱心的人。

 2. 发挥“小干部”的大作用。班上的两操、纪律、卫生、作业等大胆放手让小干部们去做,我只从旁进行协助和指导。

 3. 利用班会、队会课请学生对照《小学生日常行为规范》开展自评、互评活动,评出“星级学生”和“明日之星 ”。

 4.坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时,以“爱”

 为作料,深入地理智地去爱学生,去发现他们值得其他学生赏识之处,进行帮助和鼓励,让他们明白通过努力自己完全可以该掉不良习惯,允许他们有反复,在不断的反复中把坏习惯该掉。同时对其犯错误不姑息、不迁就,而是帮其找原因,试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确积极的态度解决问题。

  四、树立服务意识,努力做好工会工作

 自从担任校工会工作后,始终坚持把老师们的利益、为老师服务放在第一位。根据学校实际情况,放弃自己的休息时间,创建学校主页,学校校报,使教师们能及时了解学校最新动态和获取教育教学信息;组织教师开展双升、案例分析大家谈、教师秋季运动会等丰富多彩的活动;及时和校领导及工会委员探望生病、孕产妇及家庭困难的教师给他们送去大家庭的关心和温暖。通过努力和改进工会工作,现在校工会制度正在逐步完善,使工会真正成为职工们温馨的家园,深受老师们的喜爱和好评。

 一份春华、一份秋实,愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

 路漫漫兮其修远,吾将上下而求索。

学期教学工作总结

教育教学工作总结5篇

总结是对实际工作再认识的过程,是对前一阶段工作的回顾。那么教育教学工作总结怎么写呢?下面是我给大家整理的教育教学工作总结,欢迎大家查阅。

教育教学工作总结(精选篇1)

转眼间,我们又将送走一批大班小朋友,一学期的工作在忙忙碌碌中划上了一个句号。回顾这学期的工作,我们在继续深入贯彻、实施“新纲要”的精神过程中,以教研示范、互观为主线,以苦练基本功为辅线,开展了一系列的教育教学、岗位练兵活动。大家在辛勤的付出中和认真的反思中获得了颇为丰盛的成果,业务素质都在自己原有的水平上得到了提高,丰富了自己的教育教学的经验,提高了自己的技能技巧的水平,在实践中养成了善反思、找相似的教育方法。

一、鼓励、沟通中提高教育能力

在教育教学中,抽查教师笔记、备课,平时深入班级听随堂课是一项常规工作。检查中去细致、深入了解教师的工作时,真正做到真心欣赏别人的优点并不容易,因为优势与劣势往往是共生的,如果有时将注意力放在优势上,也会收到良好的效果。在一次深入中班听课语言活动“我最喜欢的人”看到老师的课前准备不够充分,但活动中教师从孩子的讨论、交流中及时地将整个活动分成了我最喜欢的同伴――最喜欢的老师――最喜欢的家人三个层次。在活动后的交换意见时,我们肯定了她在活动中能抓住孩子的话题,及时调整自己的活动方案,同时与她一起分析孩子的讲述为什么不够深入、内容不够丰富。因为有了这样的交流,在她的活动记录中出现了简短的分析,分析包含了教师对幼儿发展的分析,对教育活动的认真探讨。这说明教师已经认识到成功与失败都是一种收获。

现在教师的参考教材多,许多教参上都有现成的活动方案。为此,我们及时调整了检查资料的方法,将查阅的重点放在教师对活动的记录上。对记录中能注意自身的反思和自我对活动的评析、对孩子情况的观察我们都及时鼓励,对于有的教师只停留于自己对孩子的观察、而对孩子出现的情况没能及时进一步去分析原因的就以“如果你能在细心观察孩子的同时,对这些情况再分析一下就会找到根源,对你今后的教学帮助会更大。”的方式给教师留言,或者建议她们参考写得好的教师的记录,让她们开拓一下自己写记录的思路,学习、尝试将幼儿的发展水平、认知特点与自己的教育活动结合起来进行分析。从开学初的一二位老师能注重对活动的反思到现在每位老师都能对活动进行反思、分析,同时也感觉教师发现问题、解决问题的能力有了很大的提高。

二、合作反思中推动教学质量

本学期,我们继续以深入贯彻、实施《新纲要》精神为目标,开展了教研示范、互观活动,活动中我们发现教师间的合作可以增进教师彼此间的了解,强化教师的合作意识,发展教师的反思能力;活动后的共同评析、反思更是将每一次活动推向一个新的起点,大家把它看作是一种合作---互动的交流,也可以说是看作一种“集体反思”。活动后的自评就象是一面批评的镜子,能反射出自己行为的影像,而大家的互评使得原来为各人所有的经验、观点成为一种共享的,这样的交流与分享使得大家对问题的认识有一个更高的起点与启示,也使所有的教师的认知不再是单纯的个人认知而成为群体认知的结晶,一种社会经验的个人化和个人经验的“社会化”。它可以启发、提示每个人从更多的角度考虑问题,促使大家各自检查、思考和扩展自己的经验和理论。在四月份的教研示范、互观科学活动的评析中,大家在反思中认识到在教具准备上花费了很大的精力,以致对活动的重点、难点分析上不够深入、细致,活动中对幼儿的估计不充分、提问设计不够明确,从而导致了四月份的科学活动大家在失败中告终。五月份的音乐学习歌曲活动中,大家吸取上次的教训,教具提前作好准备,然后大家一起在活动的重、难点上下功夫、反复推敲。大班在学唱歌曲的基础上学习二声部的演唱方法,优美的童声给我们以美的享受;中班以看节奏谱学唱歌曲旋律的方法符合幼儿的年龄特点,效果好;小班以鲜艳的来组织幼儿学习歌曲,以“啦”字演唱旋律再配上歌词,最后进行创编歌词,整个活动层次清楚,幼儿的学习兴趣浓厚。

这学期,我们还开展教学评优活动、教师教育随笔评比、插塑比赛、自编故事比赛等一系列的业务练兵活动,我们在活动后的反思与评析中,让大家看到了自己的差距与不足,使大家更明确了自己今后努力的方向。为此每次的活动都能推动教师技能再上一个新的起点。

三、各项活动中提高幼儿素质

这学期,我们经历了“非典”这个非常时期,可孩子们在我们有序的组织中依然开展了丰富的活动。在“非典”前,我们又一次组织了“庆三·八”亲子游戏,因为有了以前经验,母子(女)在老师精心设计的游戏活动中度过了难忘的一天。今年的春游我们开展了全园大带小同游森林公园的活动,全园孩子在领略大自然美好春光的同时还体验做哥哥姐姐的乐趣,学会了关心他人、关心弟弟妹妹,大中班的孩子还去革命烈士陵园祭扫了革命先烈,参观了革命烈士陈列馆,从中得到了一次爱国主义教育。

今年的“六·一”正处于预防“非典”的时期,孩子们的演出虽然少了家长的观看,可他们在老师的组织下,在欢歌笑语声中度过了快乐的一天。

展望未来,我们将以新的目标、新的成绩去迎接新的挑战,让我们携手共进!

教育教学工作总结(精选篇2)

本学期教学工即将结束,本学期按照教学,及新课标要求,已经如期地完成了九年化学上册的内容教学任务。下面对一个学期来的教学工作总结如下:

一、教学中重视化学基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的,在教学中,我注意了概念的科学性,特别注意循循善诱,由浅入深的引导启发学生懂的概念的内涵与外延,告诉学生只有理解了概念才能在理解的基础上记住,在运用中得心应手,对于某些概念不应把一些初步的概念绝对化了,并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和运用化学知识的能力。

二、教学中注重加强了化学用语的教学

元素符号、化学式、化学方程式等化学用语,是学习化学的重点工具。在教学中,我让学生结合实物和化学反应,用大屏幕多媒体教学让学生先认识一些典型物质的组成、结构,再在此基础上认识物质的化学式、反应的化学方程式,增强了教学的直观性,这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。教学中注意了对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。

三、教学中重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。本学期学生接触的物质主要有空气、氧气、水,为了使学生学好这部分知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学、实验教学,让学生多接触实物,利用屏幕演示物质的性质实验,亲自做实验,以增加感性知识。要取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆知识,让学生理解元氧气的性质、制法和用途,了解空气的成分、氮气的性质、水的性质与组成等,并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。

四、充分利用现代教育技术,弥补传统媒体的不足

现代教育技术,有着独特的优势,图、文、声、情并茂,既能给学生精神的满足,还能给学生知识的直观感受,达到较好的教育教学目的,本学期我初次运用多媒体大屏幕进行教学,真正地感受到大屏幕教学对学生学好知识的重要性,许多因条件有限做不了的实验用大屏幕出示演示实验,现象很直观有很清晰,学生印象深刻,许多很抽象的的微观知识,如:分子的特征、原子的结构、化学变化的实质等永大屏幕演示,将非常抽象的微观知识具体形象化了,学生很容易的把这部分抽象又很难学的知识学会了,使我深深的感到多媒体大屏幕教学的重要性、实用性,我将在今后的教学中继续运用大屏幕教学,来提高课堂教学效率。

总之,经过一学期的教学,多数学生化学基础打得比较好,当然也有不尽人意之处,今后教学中会不断加强和改进。

教育教学工作总结(精选篇3)

我是一名幼师毕业的老师,工作十一年来,我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,得到了家长的好评和社会的认可。现将工作总结如下:

一、教育教学方面:

认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我们帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。

注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。

幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必须是丰富多彩的,我们开展了各种各样的活动,像智能训练、英语表演等,不仅开发了儿童的智力,还培养幼儿多方面的兴趣。

二、家园联系方面

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家园小报,为彼此更容易交流。班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。

召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。

三、其他方面

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,浏览幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。我还是一个教研组长,我进步了还要带动全园的姐妹们共同进步,我把外出看到的回来讲给他们听,找些资料和她们一起学习,碰到问题和她们一起讨论,让她们永远跟着时代的大潮一起前进。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

教育教学工作总结(精选篇4)

教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来,我校___领导,始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育活动,制定了行之有效的师德规范,收到了较好的效果。

一、师德表现

关心集体,以校为家。响应学校号召,主动参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,主动向___靠拢。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。

关心学生,热爱学生,做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过:“虽然你面对的是几十个学生,他们的能力水平高低不等,但在父母的眼中他们却是的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认同这个人的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,教室上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教学方面

1、备课。开学初,主动参加教研室组织的教研活动,根据要求,提前两周备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的主动性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与父母联系,及时沟通情况,使父母了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。

4、作业。根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德育工作

德育是学校工作中的重中之重,而教室领导德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感,它凝结着教师不求回报的奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是关怀。师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到优良的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。

2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。

3、爱就是责任。爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

四、努力方向

1、加强自身基本功的训练,教室上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段为了段清。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在教室上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁认识和责任感。

5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

教育教学工作总结(精选篇5)

转眼间,我已经走上教师工作岗位近一年多时间了,在过去的岁月中,有得也有失;有过成功,也有过失败;有过辛酸,也有过欢笑;在充实的学习、工作生活中,在与可爱的学生们相处。

过程中,我得到了的满足。现将半年来的学习、工作情况总结如下,以便于总结经验教训,反思不足之处,不断完善自我。

一、德方面

作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

所以,本人能够认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。教师是“人类灵魂的工程师”,因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情,教师首先要做好表率即为人师表。在生活中,我扮演着多重身份:做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生,关注学生的健康成长,不体罚或变相体罚学生,不侮辱学生人格。课堂上,我时刻注意规范自己的教学行为。课后,我经常走进教室,与学生一起参加课外活动,加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时,适时地给予学生鼓励,与学生一起分享自己的成长故事,以自己的人生经历去感化、教育学生。

二、能方面

教好书是教师的基本职责之一,在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改。在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。

三、勤方面

本学期,在教学方面,我担任了高一年级三个班的英语教学工作。此外,还担任高一(三)班的班主任工作,对于刚刚步入工作岗位的我来说,无疑是一个挑战,但同时也是一个自我锻炼的机会。因此,我兢兢业业地对待自己的事业,按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中,我坚持总结与反思,在每一个方面都写有工作心得,不断改进,提高工作效率。我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

四、绩方面

在教学方面:开了两次公开课,得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试,我所带的三个班级的英语学科,总体来说,成绩较好。俗话说:“金无足赤,人无完人。”在教育教学工作中,我仍然有很多的不足之处,如在工作中会产生“惰性”思想,自身的知识面较窄,理论修养水平不高,在教育学生方面的经验的还不足,在以后的工作中,我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”,以期更大的提高。教育是爱心事业,从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别后进生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优秀学生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。

在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名优秀的英语教师。我将会努力学习,把的英语学习方法交给孩子们。愿孩子们明天会更好!最后望领导多多指导和帮助。

教学工作总结报告5篇

 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是我精心整理的学期教学工作总结4篇,欢迎大家分享。

学期教学工作总结 篇1

 忙碌又充实的教育工作接近尾声了,细细回顾一下自己在这学期的教育教学工作情况,为了更好的完成今后的工作,弥补不足,精益求精,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结:

 一、取得成绩:

 在音乐教学方面,我坚持以审美教学为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操,激发学生对美的爱好与追求,主动的去发现,去探究,去感受音乐,理解音乐,表现音乐,并在一定基础上创造音乐。在这学期,主要参加的活动有“歌唱祖国合唱比赛”和“家长会才艺展示”。歌唱祖国合唱比赛我认真辅导学生,每个班级都细扣,让学生发挥自己的思维,加入情感。本学期的才艺展示集体舞童年,我根据学生的接受能力和自身的协调能力用不同的方法教给他们,比如一年级孩子小,我会把动作分解再分解,让学生从慢到快去熟练动作。接下来就是音乐课教程技巧方面,这个学期我是初次接触教育工作,对上课的每个环节都不懂,刚开始上课也有很多不足,但是经过我们音乐组的吕老师和钱老师的悉心帮助,我慢慢的就熟悉了上课的流程,不害怕上课了。俗话说熟能生巧,课上多了自然也就会上课了。学会了怎样面对课上的突发状况,怎样调动学生上课的氛围,怎样把握上课的节奏以及怎样把握课程里的内容环环紧扣,这些都是我这学期的收获。

  二、不足之处:

 1、音乐课堂上有一部分学生上课情绪不高,今后我会多想一些方法多关注学生,了解学生,找到他们喜欢的点,勾起学生上音乐课的兴趣。

 2、课堂管理方面,可能学生本身就觉得音乐课是副科,学生上课的纪律不是很严格,这点我还需要今后加强管理,约束学生。

  三、努力方向:

 1、加强自身的音乐素质的训练,摸索出一套适合自己的特长的教学方法。

 2、在教学中踏实授课,利用各种方法培养学生各种能力和思想进步,争取多参加活动,来锻炼自己。总之,我相信勤能补拙,在学校领导和老师的关心和帮助下,我会更上一层楼,不断进步,突破自我!

学期教学工作总结 篇2

 初一下学期,本人任教初一年级x个班的历史课,一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事工作。以下是我在本学期的工作情况总结。

  一、本学期实施的措施及成效

 1、做好充分的课前准备,认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课,我购买并阅读了很多历史方面的书籍,比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。在备课前,我将这些书里的相关内容仔细的'看一遍,过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来,参照教学大纲及教参、教案,尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。

 2、精心设计学生练习。根据学科特色和学生特点,精心准备课堂练习,设计开放性课外习题,制作历史手抄报、电脑报,历史手工制作等,使学生动手动脑。针对学生不同的特点给予不同的评价,正确引导学生,耐心解答学生遇到的问题,取得了学生的信任,成为学生的良师益友。

 3、积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。

 4、优化课堂教学,用多种多样的教法。如分析法、讨论法,自学、阅读等方式,使学生有自己动脑、动口、动手的能力,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。

 5、严抓课堂纪律,提高学生学习的主动性,使学生上课的注意力集中了,并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在教学过程中,注意分层,对成绩较差的学生减低问题难度,增强其自信心。

 6、按质按量完成了本学期xx课基础知识的教学。在教学过程中,突出了重点、难点,抓住基础点,讲清了重大历史,评析了重要历史人物,使学生通过本学期的学习掌握了从远古到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。

 7、通过本学期的教学对学生进行了德育教育:通过对历史文化、经济等成就的讲授,激发学生爱国热情和民族自豪感;教会学生客观分析历史人物,提高了学生综合分析事物的能力;进行了维护祖国统一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。

  二、不足之处及存在问题

 学生对本学科的学习不够重视,所以学习大部分是凭兴趣去学,不够精细,高分不多。今后要从提高学生学习兴趣方面着手,多向有经验的老师请教,找到更适合学生的教学方法,努力使历史科成绩更进一步的提高。

学期教学工作总结 篇3

 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

 积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。

 在教学工作中,我注意做到以下几点:

 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

 2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。

 3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。

 4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,在后塍片开了一次公开课,在市里开了一次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高。

 一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我取了以下措施:

 1、定期进行家访、电访。

 这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切。

 2、让家长参与到我们的工作中。

 在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。

 本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!

学期教学工作总结 篇4

 本学期,为让教师进一步转变教育教学观念,提高课堂教学质量,培养全面发展的学生,教务处在学校统一部署和领导下,主要开展了以下几个方面的工作。

  一、以制度为动力,让教学工作有章可循

 开学初,根据学校的安排,重新修订和完善了《石牌小学教师专业发展评价细则》。修订和完善后的《评价细则》,除对理论学习、实践反思、阅读视野、现代信息技术运用等有明确的,又增添了课题研究和“磨课”奖励。评价细则的修订和完善,让老师们心中有杆秤,知道该做些什么,该怎样做。规章制度的完善,不仅指引着教师自觉地、有效地开展教学科研工作,也方便了学校对老师教学科研工作的量化和管理。按制度给老师的工作量化打分,公正公平,让老师们心服口服。

  二、以校本培训为途径,促进教师专业成长

 在教育教学实践中,我们深感提高老师素质的重要性。因此,通过各种途径,借助各种平台,在老师中大兴学习与研究之风,努力通过建造学习型学校,达到提高老师素质的目的。

  1、加强检查,常规教学开展地扎实有效

 9月1日和11月26日,由学校领导、教研组长、教师代表组成的检查小组,对各位老师的备、教、改、导、辅进行了全面检查。在检查中发现了许多优点,也暴露了一些问题。检查情况及时在全体教师会上进行通报,让老师们在今后的教学发扬优点,改进不足,相互取长补短。

  2、加强引导,开好每月一次的教学小结会

 本学期召开了两次教学月工作小结会。月小结会上,或通报教育教学情况,或学习相关教学经验和教学随笔,或探讨教育教学中的困惑。每次会前,我都会精心准备,做到心中有数。会后,老师们有所收获。

  3、立足课堂,开展“磨课”活动,互动学习,共同提高

 本学期组织多种形态的公开课:有新调入老师的展示课,校本研讨课、教学检查汇报课。还有三年级语文老师、五年级语文、数学老师、六年级语文老师开展了磨课活动。由于组织有序,监督有力,老师们都能及时交流自己的意见,让课上得更好。青年教师肖晴执教的《走进童话世界》获得种祥市小学作文优质课比武二等奖;钱丹老师代表钟祥市展示了一节数学学具活动课;11月26日,我校曾玲老师执教的品德课、张丽蓉老师执教的科学课、李华老师执教的数学课获得了荆门市教研室领导和教研员的好评。12月18日,杨莉老师代表石牌镇参加了钟祥市组织的“送教进城”活动,上了一节示范课。

  4、发动鼓励,积极开展笔耕活动,提高老师写作水平

 鼓励教师多读书多写教育教学论文,提高教育教学理论水平,形成先进的教育理念,使教师完成从经验到理论的上升,提高课堂教学质量,提高教学效益是学校一贯的宗旨。

 为将这一宗旨落实,本学期在要求老师坚持写教学随笔的基础上,又对老师的教学随笔进行了一次评比。在这次教学随笔评比中,李晓银、肖金梅、吴秀荣、王佳英、肖晴、夏金华、肖蓉、杨莉、马祖勇、刘升华老师的随笔分别获得一二等奖。

 除此外,还积极鼓励老师投稿。据不完全统计,杨莉老师的《我教学生写数学日记》发表在《中小学数学》上;罗荣老师的《失落的优势》发表在《中国教师报》上。

  5、开通博客,让老师站得更高,看得更远

 校园博客是我校的新生事物。开通博客的初衷是为了让老师们与时俱进,让老师能找到一片更为广阔的天地学习、交流。我校的博客受到了我校老师的关注和呵护,像李华、夏金华、杨莉、刘升华、王琴花等老师就经常点击浏览,并上传自己的文章,发表评论。

  三、以课题研究为抓手,整合教师教育科研水平

 经过课题成员和老师们的共同努力,我校两个课题研究已取得阶段性成果。《校本培训与教师专业成长》已拟定申请结题。《农村中小学校本课程的开发与利用》明年申请结题。

  四、以活动为保证,培养学生全面发展

 为了丰富学生的课余生活,满足学生的不同需求,学校成立了音乐、体育兴趣小组,并抽出每周四下午第三节课为兴趣小组活动时间。面向全体学生,开展了第三届“我爱我校”征文活动、第一届“数学奥赛”活动。为了响应“阳光体育”活动,结合我校实际,即将举行跳绳、踢毽子活动。

 回顾这一学期的工作,我想用这“感谢和感动”。

 感谢老师对教学工作的支持。教务处安排的每一项工作,开展的每一次活动,都需要老师们的鼎力相助。没有各位体育老师和肖志华、马祖勇、钱丹老师的协助,学生身体素质测评就不能顺利进行;没有各位班主任的辛苦,体育测评数据就不能迅速上报;没有语文老师的指导,没有夏金华、李晓燕、肖晴、王金玉老师的评选,就不会产生那么多优秀征文;没有数学老师的辅导、出题、改卷,数学奥赛只能搁浅。在此,真诚地对各位老师说一声“谢谢你们的理解和支持”。

 感动老师的敬业和提高。为了不让一个学生掉队,低年级的老师手把手教学生;为了上好课,许多老师和同年级的老师反复研读教材、修改教案,在“磨”字上下功夫;为了不欠学生的账,很多老师牺牲自己休息的备课、批发作业;为了提高自身素质,肖金梅、张丽蓉、夏金华、黄静敏等老师也学会了上网、打字、发送邮件。这些点点滴滴都让我感动。

 展望明年的工作,我想用“服务和创新”。为教师的发展服务、为学生的成长服务。改革传统的教研模式,开创教研新天地。

小学六年级语文教学工作总结

#报告# 导语通过总结报告,深知过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成绩。以下是 整理的教学工作总结报告,欢迎阅读!

1.教学工作总结报告

一转眼,一学期的教学又告结束,教学工作总结西关小学李淑珍。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。

 一、狠抓基础知识和技能

 本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,如"宽"字下边本该"见"而非"贝"字,又如"拔"和"拨"字,学生总是分不清是"拨打"还是"拔打","拔河"还是"拨河"。类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。

 二、灵活处理教学方法

 根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头,但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒已见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时不时用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果,工作总结《教学工作总结西关小学李淑珍》。

 三、指导学生学习方法

 俗话说,"磨刀不误砍柴功"。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩,可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说,聪明与否,在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。

 四、做好扶优转差工作

 学习基础较好的学生,在学习中往往是非常轻松的,而学困生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度,在不影响大家的学习的前提下,对有些学困生进行再次巩固基础知识,并且利用课余时间进行当面教学。

 五、突出章节过关,拓展知识视野

 本期的教学内容,分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读。2、进行各种词语收集。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换,如"把"字句转换成"被"字句,问句转换成陈述句,两句话变成一句话,学生在活动中提高了兴趣,也训练了动脑的能力。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣很浓,学生们都对语文有了一定的了解。

 在本期的教学中,针对以上情况所取的对策,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识有所提高,语文能力得到了增强,为以后的语文学习打下了良好的基础。

2.教学工作总结报告

班主任工作总结作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的`班主任工作做好。

 一、培养学生的良好习惯

 一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、

 讲文明、讲礼貌的好习惯。

 二、关心爱护每个学生

 作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班张炎同学,每次上课发呆,不肯做作业,还说我是傻瓜。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈。

 三、培养良好的班集体

 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、长跑比赛、献爱心等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,每两周就让学生分组出黑板报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

 在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

3.教学工作总结报告

一、教学工作方面

 这一学期我主要担任高一男子武术选项板及高二年女子武术选项班的教学工作。

 教学工作中,我精心设计符合学情的教学预案,在教学中根据学生学习的情况,及时反思并调整教学设计。教学过程中注重结合德育教育,严格课堂常规,使学生养成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练时,认真示范、讲解,搞好组织教学,认真纠正学生在学习中的错误动作。在教学中,我始终注重学生的主体性及个体差异,以学生为中心,激发学生的学习兴趣,发挥好教师的主导作用。我按照新课程改革的理念,一直以“健康第一”为指导思想推广快乐体育,积极创新,目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度,希望能够限度地兼顾学生的快乐体验和身体锻炼。在上课时,适当加入一些性的趣味体育活动,用较通俗易懂的语言和好玩有趣的内容,让课堂活跃起来,使学生在活跃轻松学习过程中,同时找到锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,形成终生体育的意识。

 二、教学教研活动

 本学期,我积极参加学校组织的教学教研活动。我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作生活中重要的一部分。我在课余时间继续学习体育教学理论,潜心研究教学方法和教学技术,积极向各位老教师虚心求教,吸取前辈的经验完善自己的不足,尽量将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在一年的教学工作中,我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了很多并将继续学习。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。

 三、学校工作方面

 我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务。

 本学期我负责学校国防绿中队的主要工作。国防绿中队是我校一直有些优良传统的优秀队伍。负责中队工作使我感觉责任重大。为了完成好学校交给我的任务,我积极学习管理业务,查阅国防绿中队历史记录,自身训练部队标准队列队形。在一个学期里带领国防绿中队较好的完成了校园日常值班及其他任务。

 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好体育与健康课程的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

4.教学工作总结报告

教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过,"我们对国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢?"翻开中国数千年历史,你会发现善良的人们,历来把"教师"与"天地君亲"供奉在一起,视为崇高而神圣的。因为教育是"传道、授业、解惑"的使者。几千年后的今天,当人们把教师当作"人类灵魂的工程师",称它为"太阳底下最光辉的职业"时,它的内涵就扩大了,它还能承担塑造人的理想和品德,培养适应社会发展的能力,培养顽强的能力和健康的人格的重视。教师面临的也不再是"个人尊严"下的绵羊,而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此,他们不喜欢"读死书,死读书"的"老古板",不喜欢讲道理式说教,严历有余,活泼不足的修道院里的"嬷嬷"。他们是的一代,赶上科学技术突飞猛进,社会高速发展的改革时期,因此,他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余,大胆放手不足的"老阿姨",那么,他们究竟喜欢什么样的老师呢?他们喜欢的是时刻想着学生,尊重学生,了解学生需要,注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡,能得到学生真心与信赖的老师。

 他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的,晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。

 他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今,严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的,能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。

 这就是当前的学生出给老师的考卷!

 我教的班集学生们对足球的喜爱,对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步,他们身上穿着球星的衣服,书上封面上,贴着球星的照片,桌子下面放着足球,只要下课铃声一响,一群足球迷穿一样的服装,嘴里唱着足球的劲歌,一溜烟地跑出教室,去追求他们的足球梦,他们整天谈论的是足球,想的足球,连上课,都铅笔在写球星的名字,更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动,两只脚在不停地踢、勾球,一时,足球的风气风靡了整个班集,连个别不关心足球的女同学,也在旁边当起了忠实的听众,听早上的晨间新闻,我一来到教室,就听见几个球迷慷慨陈词地说,我们中国队不行,有几个球迷说,中国队只是暂时不行,以后会在足球上的,于是两边各抒己见,争论不休,连上课铃都响了,他们都没听见。

 看到这一幕幕,我被孩子纯真的热情深深地打动了,不忍心斥责,得设法引导,得走进他们的世界里。俗话说得好,知己知彼,百战百胜,我们只有在了解自己的同时,还要去了解我们的教育对像,于是,我开始学习足球知识,了解一些比赛规则,搞清足球的强国,世界的球星,坚持看足球比赛,有空,就参与他们一起"侃足球",还发表自己的一些见解。这样跟学生套"近乎",再晓之以理,动之以情,也让学生自己在八分钟自主活动中,也设立一个一分钟发布,也让学生上来说,他们喜欢说的、爱说的,八分钟在不知不觉中过去了,学生该说的也说了,结果,有效地控制了他们的狂热。

 从中,同学们发现,他们的老师,也不是那种整天不苟言笑,总是刻意地谈学习,与他们还是有共同语言,还能理解他们,我还给他们讲一些他们从未经历过又十分感兴趣的事,让他们了解一下民俗风情,了解一下自然常识,受到科学启发和思想教育。

5.教学工作总结报告

本学期我担任七年级(5)、(9)班数学教学工作。由于刚接手初中数学新课标教学,无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战,教学起来感到不适应、很吃力。我不敢放松自己,每天都花很多时间去备课,钻研新课标,以尽快适应新形势的数学教学。通过一个学期的努力,取得不少经验,在期末质检中,我班75人的平均分是69.4分,优秀人数有38人,优秀率是62%,合格人数有56人,合格率是89%,从试卷难易程度和全县校七年级数学成绩来看,很不理想。看到自己所教的成绩真也得到不少教训,获得失败的伤痛。总之,磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进初中数学。现将一学期来的成与败总结如下,以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。

 一、主要工作:

 1、做好课前准备和课后反思工作。

 面对新的学生新的教材新的教学要求,激起我的挑战欲 望,决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天花很长时间认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案,利用网络,参考别人的教学教法教学设计,根据七(5)(9)班同学的具体情况制定课时。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握,我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,制作课件,本学期我制作了10多个课件,下载修改20余个课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并进行阶段总结,即每章一总结,期中、期末一总结。

 2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。

 新课标的数学课通常用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开,所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期,我根据教学内容的实际创设情境,让学生一上课就感兴趣,每节课都有新鲜感。新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会,让他们讨论、思考、表达。由于学生乐学,兴致高昂,通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。

 3、虚心请教同组老师。

 在教学上,有疑必问。由于没有新课标教学经验,所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题,结合他们的意见和自己的思考结果,总结出每课教学的经验和巧妙的方法。

 4、做好“培优、辅中、稳差”工作。

 根据七(5)(9)班学生学习数学的基础和潜力,我把他们分成三类:优生40人,中层生共20人,待进生15人。利用每天利用课余时间辅导。除了老师辅导外,我还要求学生成立“数学学习互助小组”,即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生,优生经常讨论学习问题,弄懂弄透了才去辅导其他同学。但是本学期由于时间关系,效果不佳。

 二、存在问题和今后努力方向:

 1、新课标学习与钻研还要加强;

 2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;

 3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;

 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。

教师学期个人工作总结精选

小学六年级语文教学工作总结3篇

 导语:本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。下面是我为大家带来的小学六年级语文教学工作总结3篇,希望大家喜欢。

小学六年级语文教学工作总结(一)

 本学期,我担任六年级2个班的语文教学工作。光阴似箭,日月如梭,一转眼一个学期的工作即将结束。回首这一学期的教学工作,感触颇深。针对上学期级班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出总结:

  一、提高教学质量的做法

 (一)抓基础知识和基本技能

 在上学期期末考试中,显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的资料,必须要全班同学都过关。对于学习的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识,我则用了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分学生在课堂里过关。另外,对于学生马虎做作业书写潦草的现象,我要求全班学生做作业一律用钢笔书写,每周周二、周四午休让他们练写字帖。一学期下来,学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文潜力。

 (二)做好学习方法的指导

 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。

 在预习课文时,要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思资料、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学潜力和阅读水平。

 在阅读教学上,我注意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要资料、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。

 在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物,关心时事,并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的.表达潜力亦然不断提高。

 在综合性学习中,为了培养学生的语文潜力,让学生多实践,多思考,多总结。我组织多种展示课,让学生把自己收集到的资料汇总分类,确定研究主题,小组合作,制作成精美的PPT展示。

 (三)做好转差工作

 本班极需帮忙的差生大约有五名,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我用的方式是“以多优带一差”的方法,帮忙差生制定出学习目标和学习资料,每一天让优生抽出半小时帮忙他们掌握,因为是多名优生来帮忙,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度,构成了竞争的机制。透过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心。

 (四)拓展知识视野

 语文教学务必重视积累运用,只有学生对知识有了必须积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:

 1、优秀文段朗读。透过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。

 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。

 3、原创得意句段的展示。

 4、开展各种语文活动。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的潜力。

  二、存在问题与不足

 1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。

 2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材资料把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的用心性。

 3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足,不到位。

 4、个别学生学习语文的用心性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。

 5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。

  三、今后努力的方向和设想

 1、用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。

 2、要努力开发、充分利用语文课程,开展丰富多彩的语文实践活动。

 3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,群众荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和职责感。

 4、重视优生的培养和差生的转化工作。

 5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。

小学六年级语文教学工作总结(二)

 时光飞逝,岁月如流,六年级的教学一晃而过。作为六年级的语文教师,在学生毕业之后,静下心来,收拾一下一年的忙乱,反思一下一年工作的得失,几多感慨几多欣慰,又有几多遗憾在心头。本次语文考试涉及的层面和资料很多,知识点也分布到方方面面。现对本学期六年级期末试卷及考试状况做如下分析:

  一、试卷基本状况

 六年级语文试卷共四道大题,第一大题是基础知识;第二大题是积累运用;第三大题是阅读理解;第四大题是作文,总分100分。题量不大,难易适中,覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据,面向全体学生,综合考察了六年级学生所学的知识,试卷注重对知识和潜力的考查,侧重考查学生理解语言、运用语言的潜力,在基础知识全面考查的基础上又有所拓展,综合性较强,难度适中。

  二、学生完成状况

 从整个卷面来看,基础知识部分学生掌握较好,阅读部分次之,习作部分失分较多。大多数学生基础知识掌握的较好,只有个别学生出现错误,对所学知识掌握不够牢固。实践潜力比较差,尤其阅读题,能够看出一部分学生的实践潜力较差、对短文没有深入的理解和认识,不能很好的用心去读短文,所以问题答的不够准确,失分严重。

 从答卷状况能够反映出学生答题不够认真,不能仔细阅读题目要求。基础知识中第二小题大部分学生审题不够清楚,导致失分;第四小题中个别同学把匪字的声调标在I上;第五小题仿写句子时部分学生没有用修辞手法。积累运用题部分学生写了错别字,答题不够准确。阅读题部分,学生阅读态度不认真,文章浏览一遍即开始作答,对不理解的词语、句子不去认真揣摩,体会,感悟。作文没有跑题,但是写的质量不高。

 应对试题,审视学生的状况,挖掘出现如此状况的根源,教学中的纰漏在反思中暴露出来:今后必须要加强学生自我学习,独立学习的潜力,审题的潜力,学以致用的潜力,阅读理解的潜力。

  三、今后努力方向

 当恋恋不舍地送走这一届的学生时,心中总有几分遗憾和愧疚,总觉得还有许多同学应比此刻更好一些才对;有些工作就应能做的更好一点才是;学生的学习潜力还能够从更多的方面去培养等等。随着时间地流逝,六年级的教学任务也告一段落,当我想我在这一年的工作中,教了不少,也学了不少,它们必须会为我以后的工作打下扎实的基础。在以后的教学中我会继续做到:

 (1)继续重视学生的书写潜力的培养;

 (2)继续重视学生的识字和积累;

 (3)培养学生良好的阅读习惯,注意审题,书写工整;

 (4)习作教学要在文从字顺上下功夫,重点写好记事文,同时鼓励学生平时积累好词好句,写出生动的语句。

小学六年级语文教学工作总结(三)

 光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束。本学期,我继续担任六年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,也取得了一些成绩和经验,现作出总结

 一、认真备好每一节课,课后及时反思。

 我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量,课前,我不仅仅了解学生原有的知识技能,而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时,我认真钻研教材,掌握教材体系、基本资料及其内在联系,明确重难点,掌握知识的逻辑,把握教材的关键,并根据了解到的状况认真选取教法,安排每节课的每一个教学环节活动,注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破,精心地进行备课,保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后,我及时对每一节课进行反思,反思教学方法,反思教学环节,反思学生课堂学习过程等等,并在备课本上记录下来。

 二、重视学生的课外阅读积累

 要想学好语文,只凭课本是不够的,务必扩大学生的阅读面。《课程标准》提出:“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的要求。我引导学生超多阅读课外书籍,培养学生课外知识量。要求学生务必根据自己课外阅读的资料做摘抄,能够是作文,能够是名言,能够是精彩片段……时间久了,学生积累的资料越来越丰富,我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。

 三、做好学生的辅导工作。

 本班学生语文基础比较差,学生爱动、贪玩,缺乏自控潜力,学习用心性不高,有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学任务,促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,大面积提高学生的学习效率,本学期我在班中成立学习“互助”及“竞争”小组,利用优优生组和差生组结对子形式,以优生来带动差生,对学困生的学习进行辅导和帮忙。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习小组后,我发现孩子们的学习用心性提高了,不按时完成作业的孩子少了,学习成绩也有了必须的进步。我也在课外加强辅导工作,对后进生表示尊重和理解,注重为他们带给更多的机会,鼓励他们,使他们在学习上、品行上也能取得进步。

 四、基础知识是语文学科的重中之重,六年级的这一学期的知识综合性强,生字要求会写,会认的字要求会认、读、写,而文中要求背诵的要求会背,不能马虎。

 五、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节,本班学生阅读理解潜力差、贪玩、注意力不够集中,针对这些,本期重点放在读上,从读中理解词义、句子的含义,从读中体会思想感情,从而培养学生的思维、概括、创新。以学生自学为主,把超多时间留给学生,使他们从读中感悟,养成‘读书’的好习惯,主动参与,老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩。

 六、注重多激励学生。好孩子是夸出来的,要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励,作为主体,勇气是把利箭,能帮忙你斩出前进途中的障碍,由此可见,激励学生能够使学生看到自己成长途中的点点星光,让他们像一棵棵自信的小树一样,茁壮成长,只有这样,学生才会有闪光的机会、才会有上进、自信心,才能养成良好的习惯,才会进步。

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学校教育教学工作总结

教师学期个人工作总结精选7篇

时间如流水,转眼一个学期又将过去,年终岁尾,感慨万分。教师此时此刻需要做好学期个人工作总结。下面我给大家带来教师学期个人工作总结精选,希望大家能够喜欢。

教师学期个人工作总结精选篇1

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不,转眼间冬天来了,新年又到了。一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧:

一、加强学习,不断提高思想业务素质。

“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合新课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新,认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

我任教三至六年级的美术课,共计19节课,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“神奇的鞋子”、“我的椅子”、“神奇的椅子”、“美丽的门帘”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中,我用系统性、阶段性相结合的原则,做到每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨,完成学校其他工作

本学年我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,“六一文艺晚会”,“学生才艺表演”,“师生手工制作发明展览”等等。同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思,及时总结教学得失

反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以下几点:

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想开设美术兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。

教师学期个人工作总结精选篇2

一学期即将结束,现将本人对本学期的工作进行总结。

一、知识像雪球,要越滚越大,越滚越扎实。

教师对知识间连接和承接理解和运用,对学生对知识的理解及消化起一定的影响。如,本学期上半学期,本人对新版教材的研究缺乏深入理解,从而影响学生对知识的整体认识。本人对知识连接和承接理解是,当学生在学习到第三单元时,往往会将第一单元的知识点遗忘,因此,在学习每一个单词前,教师在设计课时时,必需将前面的知识点结合新的知识点进行教学。

二、该做的,一个都不能漏。

听、读、背课文是英语学习中的不可缺失的环节,学习中的优生往往将这几环节做得很好,学困生为什么会成为学生困生,大多数是因为这几个基础环节没有自觉完成。因此,基础环节要做得,得一个都不能漏。如何做到一个都不能漏?那就要建立一定学习机制,引导学生自觉主动完成。不能自觉完成的学生,就要家校联系,取得家长的协助,及时转化学生意识。

三、培养学生竞争意识。

如抽检学生背书,一个一个地背和两个学生一起背,效果非常不一样。一个一个地背书,积极的学生会认真准备,很快就完成背书任务。不积极的学生还是会在最后完成。两个学生一起背书,在任务的牵动下,积极的学生会主动教、督促不积极或不会背的学生共同完成任务。久而久之,两学生便会产生共识,共同完成。

四、培养学生细心、专注品质。

精心授课,不如学生细心、专注听课。在测验卷上,常有粗心之举,要求判断,却写成了排序等等,上课也如此,上课不专注的学生往往容易成为学困生,因此,对上课不专心,作业不细心的学生一定要措施引导他们改善、改正。

五、必要的做题技巧。

三年级学生少笔头练习,因此,做题技巧有待改进。如,判断字母的排列顺序,这其实是一道非常简单的题,但在没有一定的做题技巧帮助下,能做题的学生却很少,但在默写出26个字母的前提下去做这道题就非常简单。

六、老师坚持,学生才能坚持。

如果每天要求背诵一课,老师坚持检查,坚持一个都不漏地完成,相信,学生会越来越好,越来越自觉。所以,定下目标老师,要坚持。

教师学期个人工作总结精选篇3

来到上海马荣金地格林幼儿园已经快一年了,在这一年里过的有意义又有挑战性。从刚开始的迷茫和对叙事性整合课程的不了解到现在能熟练的有序的开展每一堂课,在这里要感谢上海马荣金地格林幼儿园的领导们对我的信任支持及培养。

我热爱幼教事业,平时各方面都能严格要求自己,认真履行岗位职责。在这学期,我都能认真钻研业务,努力学习专业知识,进步自身的水平,虚心求学、大胆尝新在工作中吸取经验发挥优点,经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。以下是我自己对这学期的工作总结:

一、基本情况:

本班幼儿总人数30人,男孩15人,女孩子15人,其中须生为7个,新生为13个,身长体重合格率 100 %,本学期无大小事故的发生。

二、不断消除幼儿分离焦虑,尽快适应群体生活。

本班幼儿大部分都是新生,刚来园是肯定会有哭闹情绪,我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前,我们进行家访或与家长细谈,了解每个幼儿的心理特点,爱好爱好,家庭生活习惯及生活规律,幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的,激发幼儿积极来园学本领的愿看。来上学的第一天,我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字,使老师与幼儿之间的陌生感很快消除,进一步建立了感情。另外,我们老师还留意针对幼儿的特点,进行个别教育,对抽泣,闷闷不乐的幼儿,适当地抱一抱,哄一哄的方法,对泼打滚,嚎啕大哭的需“冷”处理,如唐乾瑞小朋友,我们利用他留意力易转移的特点,和他谈一些使他感爱好的事,用他喜欢的玩具往吸引他,使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第四天情绪已能基本稳定。

除此之外,我们教师还以真正的爱心,亲切的态度,唤起幼儿的安全感,信任感。吴思凡小朋友是一个非常内向的幼儿,在家里姥姥十分宠她,一切都是姥姥包办代替,所以自理能力比较差。我们通过循序渐进的办法,一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己吃饭等,现在吴思凡的自理能力比刚来园时进步多了。不但能自己吃饭、上厕、天天进园时还能叫“老师早”。姥姥对我们的工作非常满足,感激的说话常挂在嘴边。现在,全班的幼儿都适应了群体的生活,并且热爱自己的幼儿园、老师和同伴。

三、留意培养幼儿的自我保护能力

本学期,我们把安全工作放在首位,根据幼儿园安全教育目标,做好安全工作,结合本班幼儿的特点和实际情况,有目的地向幼儿进行安全教育,增强幼儿的自我保护能力。

1、 帮助幼儿树立安全意识。

2、 进步幼儿自我保护能力。

树立安全意识,是培养幼儿自我保护能力的重要条件。因此,在日常生活和教学活动中,我们有意识的结合每月安全教育目标,通过安全环境布置、讲故事、情景表演、看VCD、等形式,对幼儿进行安全教育,让幼儿树立自我保护的意识。让幼儿知道不要随便玩水、火、电等危险物品。从而强化幼儿的安全意识。

我们对幼儿进行安全知识教育的同时,还留意教给幼儿预防意外事故的方法,以防不测,如教育幼儿不要单独到大街上玩,以防走失,一旦走失,不要跟陌生人走,并要大声呼救。还教育幼儿不要随便自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵,户外玩游戏时要守规则,不要相互碰撞,上落楼梯时要小心并扶着扶手……等。此外,还加强幼儿整天生活的治理,天天坚持晨、午检,公道安排幼儿的活动,做到消息交替,通过形式多样的户外活动,进步幼儿的体能,使他们动作协调,反应迅速。

四、家长工作

做好幼儿教育工作家庭教也是一个不可缺少的部分,要使幼儿教育取得更好的效果,我们必须让家长理解和了解我们的工作,得到家长的配合和支持,才使一切教育活动顺利开展。因此,我们每周都及时在网站向家长公布每周的学习内容,定期向家长先容一些好的育儿经验、幼儿保健等方面的知识,每周发给幼儿的“家园联系手册”,家长们都能认真阅读,在“幼儿在家长表现栏”里认真作为评价,交回来后我们也根据幼儿的在家不同的表现及时进行教育。平时对家长们的公道要求,我们都尽量满足。因此,家长对我们的工作也非常的支持,每次的家长活动家长们都积极参加,汪姝君、黄子芙家长对我们的工作非常的了解和支持,为我班赠予了一大批的玩具、图书、文具。

教师学期个人工作总结精选篇4

日子过的真快,每每到了写工作总结时方感到一个学期又过去了,从春到夏,草枯草绿,季节与年轮随思想又过了一个轮回。

这一学期来我做了以下工作:

一、努力学习,认真钻研,不断促进专业成长。

本学期我继续自学音乐知识,识谱,弹琴与乐理。我看了《士兵突击》,深受主人公许三多的“不抛弃,不放弃”的精神鼓舞,对自己的专业成长要求更严格一些。坚持每天练习电子琴。每天练习识谱。通过学习我认为自己有了一定的提高,对电子琴的节奏和音色的把握有了一些感觉,有时候感觉到音乐是要用心感受的。这要感谢z老师,是她对音乐的热爱与坚持感染着我,每每我对哪一句歌谱试不出来的时候,她永远都能帮我试出来,而每每这时我便更坚定了自己一定要学会识谱。于是日子便在练琴与识谱的忧与乐中过的好快好快。在进步中每天是这样的充实。我感谢有机会教了音乐。我喜欢音乐。而于是,我也得到了学生的喜欢,同学们都很喜欢我的音乐课。并得到了同事的认可。

二、服从领导,团结协作,努力完成团体操排练。

本学期在董校长的领导下,在音体组组长zz老师,初一班主任zz老师,及政教处的zz主任及zz老师的配合下。我们完成了一项我认为做不了的工作。就是全乡师生运动会的团体操排练。

记得起初,校长找到了作为音乐教师的我,问我如何办,我说我没排过,没有信心,不行的话,我们就排个军体操吧,因为我不会排队型,从来没有做这项工作。后来多亏音体美组的组长z老师,二话没说,开始排队型,与杨秋霞老师一同研究起来,从每个队型的形成到下一个队形的变化,一个方案成立了但又推倒了,一个背景音乐选定了,但又推倒了,我们就是这个从队形到背景音乐,最后到背景音乐,每天早上一上班,杨老师就来找我商谈她晚上睡不着觉想出的队型,在校长的坚定领导下,在杨老师的努力下,我每天最后一节课在广播室指挥我们的队型,有时候因为初二的学生不认真练而着急嗓子都喊哑了,有时因自己面对第一次指挥不知如何用扩音器而难过。面对的困难我们竟一一克服了。一次一次的排练,近两个月过了,运动会那天,我们终于成功的出演了《老师你好》为主题的团体操。随着汤灿那动人的歌声,彩虹伞的道具依次慢慢打开,李兴东,谢文然同学那感人朗诵触动了师生的心灵,孔云同学美丽的独舞随之打动了师生。整个团体操同学们做的相当认真,有几个同学没来,我们甚至用了三名老师。我们得到了同事们的认可。我很高兴。感受到了团队的力量。有了这个工作经历,再有这样的工作任务,我不会再有一点不自信。真的很感谢所有参与的老师和同学们。

总之,本学期我做了我能做的,我没有让时光虚度,虽然我们的现在的办学条件不好。我们对未来学校的样子还不明了。但我却在自我发展与工作中做自已认为有意义的事,好好做人,知荣耻。就象在师德活动论坛上我受到领导表扬一样,我会踏踏实实。用实际行动对得起岗位,对得起自己。

教师学期个人工作总结精选篇5

为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将这一学期工作情况总结如下:

一、师德方面:加强修养,塑造师德

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面:虚心求教,强化自我

为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成教学任务。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

总之这一学期,我担任的两个班级的数学教学工作取得了一定的成绩,我将继续努力,取得更优异的教学成绩,为学校争光。

教师学期个人工作总结精选篇6

还有几天,就迎来新的一年,20__年就这样悄悄地结束了。都说时间太细,指缝太宽,时光总是不在经意间从身边悄悄的溜走。回顾这学年来的工作,我在平凡的岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

一、师德表现

平时积极参加学校组织的各项活动,关心国内外大事,注重政治理论的学习。服从领导安排,人际关系融洽。我本着对学生一生负责的思想,认识到必须要正视自己的言行,以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

二、英语教学工作

我所任教的是四年级英语教学工作。我根据学生各自不同的特点因材施教,着重注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。我在英语课堂用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博众长,提高教学水平。本学期积极参加学校组织的公开课活动,在电教室共三次,每次都认真对待,通过参与这个活动,使我有了很大的进步。

三、教研工作

本学期我们全体英语教师利用教研时间认真学习英语专业知识,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,互相交流教学经验,探讨教学问题,创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高40分钟的课堂教学效率。这学期我们七位英语教师都参加了校内公开课活动。每一位教师讲完课后都进行了说课,结合教学理论,讲述教学流程安排的目的和教学反思,取长补短,互通有无,共同提高。

教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。今后,我会继续用心去教诲我的学生,用我的情去培育我的学生。

教师学期个人工作总结精选篇7

转眼间,一年的工作即将接近尾声,一年来,在平凡的工作岗位上默默地耕耘,将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。回首一年来所走过的工作历程,有所失、也有所得。现将一年来的思想、学习、工作等方面做以下总结。

一、加强学习,树立形象

教师是人类灵魂的工程师,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此,我在思想上高定位,本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动,做到人到思想到,体会其精神实质,并认真做记录,贯彻到实际工作之中。并以“教师十不准”严格要求自己,树立良好的教师形象。

在我心中一直认为:一名优秀的幼儿教师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平时工作中,我从点滴小事中力争做到:既要以身作则,又要视听言行,既要一丝不苟、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必须要做到,哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道,教师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是耀眼的旗帜,是力量的源泉。

二、钻研业务,悉心育人

作为一名教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息及时摘录下来,不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心,用身教去影响幼儿、教育幼儿,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和耐心。因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。

三、用心工作,不断进取

在本学期中我认真做好自己的工作,努力认真的上学,研究,对幼儿的学习抓的实,抓的紧,教育幼儿一板一眼的对待生活中的人和事,不要投机取巧,要用自己的智慧,光明正大的走好自己人生的每一步,让她们再生活中学习感悟,自己的事情自己做,并且抓的自己父母亲人对你的关心爱护,并学会回报他人,帮助他人。再幼儿身上发现闪光点,正直,纯真,有爱心,不斤斤计较,活学活用,对什么事情都富有好奇心。从她们身上我看到了自己的不足,努力改善自己的缺点。

四、认识不足,努力进步

“人无完人,金无足赤”,我意识到自己还有多缺点:有时不能严格要求自己,思想上松懈就会影响工作;性格急躁;等,以后要克服自身的弱点,争取更大的进步。

有播种就会有收获,有付出就会有回报。一年的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情,也使我的教学工作初渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无止境,奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力,尽职尽则。把自己全部的爱奉献给孩子,为桃幼的明天献出自己的一份力量。

 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是我帮大家整理的学校教育教学工作总结4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校教育教学工作总结 篇1

 本学期,我们班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较好的成绩。回顾这一学期,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。

  一、加强学习,不断提高思想业务素质。

 这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,在思想上严于律己,热爱教育事业。确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

  二、求实创新,认真做好教育教学工作。

 1、搞好班级建设。

 根据班级情况,我给同学们制定了班规和一日常规,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育,增强了学生的集体荣誉感。我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。有句话说:”抓在细微处,落在实效中”,对于各方面不太自觉的同学,我请小干部和他们结成手拉手小伙伴,班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步,效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比,为期末的干部考核、评比打下基础。

 2、提高教学质量。

 课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在吃透教材的基础上找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

  三、任劳任怨,完成好各项工作。

 经过本组教师的共同努力,五9班形成积极向上的班风,学生的学习热情高涨,数学成绩提高很快,语文成绩稳步上升,第二学期开学初学区语文抽测9个班中成绩第三。

 因三年级老师生病,从三月14日开始,我给三7班代课,工作兢兢业业,关注每一个孩子的成长,得到家长的认可,学区抽测数学8个班中成绩第二。五月底原班主任上班后我服从学校安排到本校为四4班代课,工作中有辛劳,但收获的是更多孩子的成长,我感到快乐。

  四、加强反思,及时总结教学得失。

 反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

 1、对教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。

 2、“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力,但自己做得不够。

 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练,注重对学生能力的培养。、结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。

学校教育教学工作总结 篇2

 一学年已过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学工作,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:

  一、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量

 在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识。

 知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,灌输的市场就大大削弱。学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

  二、创新评价,激励促进学生全面发展

 我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,用定性与定量相结合,定量用等级制,定性用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

  三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性

 对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  四、做好课后辅导工作,注意分层教学

 在课后,我经常与学生在一起,和他们沟通。为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班35名学生中,学习中下者占一半多,所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们“开小灶”。首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

  五、存在的问题和困难

 1、学生基础知识掌握不牢固,知识、能力参不齐。从而在短时间内无法提高教学质量。

 2、由于课外的时间事情多,没有时间加强指导复习,从而,学生接受新知识的概率就少了。

 总之,一学年的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

学校教育教学工作总结 篇3

  一、活动思路

 我校教研活动立足于发展学校学生的素质教育,积极推进教育教学改革,面向一线教师,发挥同伴互助、专家引领作用,努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围,给教师成长搭建一个研究平台,给教师的创造一个展示舞台;有效地服务于学校的教学实践,力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点,力求发挥好同伴互助的研讨形式,做好、做实每一次教研活动。

  二、活动回顾

  1、群策群力,制定活动方案。

 200x年3月,学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案,对怎样开展活动作了重要指示:教研活动是教学研究的重要形式,是推进教育改革的重要手段,活动的开展必须坚持以素质教育为核心,抓住教育改革的契机,不断提高教师的业务能力;必须面对学校的教育教学实际,深入教学第一线,解决师生最需要解决的教学问题,大面积提高教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势,发挥好引领、辐射作用,活动内容要开展得丰富、充实。

 会后各学科组制定了较为科学的、系统的、符合实际的工作,明晰工作思路,为活动有序地开展形成有力的保障。

  2、立足校本,开展课题研究研讨。

 要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化,引领教师专业化的发展,就应在立足校本的基础上开展好课题研究。课题研究为校本教研带来活力,也为进一步深化教育改革创造了条件。5月我校小学部进行了“立足校本,开展课题研究”的研讨活动,小学语文组开展了《小学语文学习习惯培养的途径与方法》的课题研究、小学数学组开展了《如何让学生提出数学问题》的课题研究。成立了课题领导小组,课题组成员经常组织研讨,从本校课题研究的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地交流。各课题组通过相互学习,开阔了研究思路,取得了一定的研究经验,增强了研究的信心。

  3、同伴互助,竞展教学风。

 教导处所辖的五个教研组,08年来充分发挥专家引领,同伴互助的优势, 一年来各教研组集体备课共10次,各教研组开展校内公开课共32节。小学部还开展了“200x年全省小学教师全员培训行动”活动,用教师间互听互评,观看教学录相,做同伴指导教师等方式,全员参与了这次活动,其中教师间互听互评152节,观看教学录相3节,收到了良好的效果,提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。08年来教师们撰写论文共17篇,其中2篇在省级刊物上发表。08年我校共有18位教师获校内教学质量奖,共有五位教师被农垦总局教育局评为“海南省农垦先进教师”, 08年中招统考中,我校有1位学生考上海南中学,3位学生考上海师附中,9位学生考上农垦通什实验中学,全校83个考生,共有29人考上重点高中。

  4、学科竞赛,海阔凭鱼跃。

 08年来学校共开展9次学科竞赛,组织学生参加省级学科竞赛2次,组织学生参加国家级学科竞赛2次,获奖共162人次,其中符珍敏同学获全国数学竞赛三等奖、垦区二等奖,全国化学竞赛三等奖、垦区二等奖;邓晓媛获全国数学竞赛垦区三等奖,全国化学竞赛垦区三等奖;陈姚伊获全国化学竞赛垦区三等奖。这些竞赛掀起了“学、比、赶”之潮,极大地调动了学生学习的积极性。

  三、活动不足与努力方向

  1、不足之处。

 (1).教研活动仍停留于初级阶段,质量不高,效果不突出,形式主义依然严重。

 (2).教师被“逼”转变观念,参加教研的主动性、积极性还不够。

 (3).中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课的热情,有些教师“怕”上公开课。

  2、努力方向。

 (1).教研活动应轻“形式”重“质量”,确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其要把好“议课关”,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。

 (2).要做好教研后续效益。①特别是对一些不能上好课的老师,要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施,提高这些教师的课堂教学能力。今年, 教导处在这方面已有了些努力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。

学校教育教学工作总结 篇4

 本学期我校以镇小的中心工作为核心,以学期初的工作为目标,以新课程理念指导教学的改革,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变,促教学方式的变革,以教师素质的提高,促课堂教学效益的提高,进一步增强教学的活力,达到扎实双基,重视能力,发展创新意识和能力教学目标。

 一学期以来,狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理,扎实地抓好基础教育改革实验工作,主要体现在以下几个方面:

 一、加强教师队伍建设,努力提高教师的素质

 1、本学期,抓教育教学理论学习仍旧不可松懈,继续组织全体教师认真学习《课程标准》及新学期课程内容,使每一位教师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来,学校制定校本培训,教师个人制定培训方案,在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念,并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加,教材教法报告每人必须参加,回来教导处检查笔记。

 2、加强新课程学科培训,努力推进课程改革。除了积极参加镇级、县级组织的培训以外,我校还将组织全校教师进行一~二年级英语学科培训,以校本培训为主要形式。另外我校为教师订阅了各种报刊、杂志,组织收看教学的有关的录像,使教师从多渠道吸纳新理念、新方法,切实做好各学科培训工作。

 3、加强学习与反思,努力提高教师的.自身素质。鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,并结合自己的教学实际,勤于反思,撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质。

 二、坚持抓常规管理,改革课堂教学

 教学质量是学校的生命线,学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此,我们从常规入手,切实提高学校的教学质量。

 1、我们强化教学常规检查督导工作。在、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节,都狠抓规范管理。为本校的日常工作制定了“三个一”,即每天至少检查一次教师课堂教学情况,每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作,每个月至少组织一次校内视导。通过日常的检查和校内视导,我们看到,本学期以来,我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求,在备课上方面,通过加强学习,明确要求,我校教师都能深入学习新课标的基础上,围绕教办要求,写出规范的教案,杜绝上无准备之课,大部分同志备课都能写教案。在上课方面,各教师基本上能严格执行课程设置方案,把握好教学进度,大力推行教学现代化手段,结合教材实际,积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习,在传授双基的同时,重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求,注意作业的明确性和针对性,以及作业的深广度和份量,并做到认真、及时地批改、订正

 2、加强集体备课。组织教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。在课程标准的引导下,加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,教师还可以决定自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或顺序等在教学研究上提倡各抒己见,不强求一致;在教学管理中,坚持“教有定规,教无定法”的原则,鼓励教师根据自身的情况,求实创新、博众长,以形成自己特有的教学方法及风格,对教学过程不加干涉,不硬行推广某一种教学法,教书不拘一格,育人各得其法;在教学质量评价上,不简单用及格率、升学率、排名次、分数高低等指标来衡量教师业绩,而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下,教师的才华得以施展。学生的素质得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课、评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益。

 3、我们还在学生中开展各种竞赛评比活动,促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成,提高我校学生的综合素质和创新、实践能力,为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面,我们开展了校朗诵比赛、书法比赛。例如:举行的语文朗读比赛朗读比赛,内容限于赞扬、歌颂祖国、亲人、教师,材料不能选取教科书,必须是课外书籍,目的是拓宽学生对课外书籍的阅读量,分高年级组(四、五、六年级),低年级组(一、二、三年级),五年级和三年级分别荣获优秀班集体,通过本次朗读比赛,促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望,增强了他们的知识水平,拓宽了学生视野。学生即使不走出山村也能了解到外面的高科技术。

 三、加强教学管理,努力提高办学质量

 1、全体教师要严格执行课程,强化教学法规意识,用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查制度。奖惩分明,充分调动教师工作积极性。

 2、健全备课、听课、评课等一系列教学常规,对教师日常教学工作严格管理,定期检查,做好记录,及时反馈。

 3、加强教学仪器的使用和管理。充分发挥教学仪器在课堂教学中的作用。

 四、存在的问题

 1、学生在校基本能履行各种养成教育,但离校后部分学生不能够严格要求自己。

 2、在朗读比赛中,表现出部分教师对学生朗读时的技能技巧的指导能力有限,导致产生学生朗读时表现不出抑扬顿挫之情。

 3、教师专业水平中,存在对现代教学设备的使用率不高。

 五、改进措施

 1、加强学生养成的管理力度,使之形成自觉行为。

 2、加强新课程理念的学习,不断更新知识。

 回顾一学期来的工作,我们清醒地看到,取得了一定的成绩,但是,也存在着明显的不足,如教师的规范化管理要进一步加强,教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理有待于进一步完善,教学质量有下滑趋势等等。我们需要思想高度重视、积极进取、踏实工作,为提高教育教学质量努力奋斗!