蜡烛借物喻人的作文500字_蜡烛借物喻人的作文500字作文

2024-06-07 17:50:00

大家好，今天我想和大家探讨一下“蜡烛借物喻人的作文500字”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

1.速求写一篇以蜡烛为主题的以物喻人什么精神的作文.....600字

2.用蜡烛写一段话(借物喻人)

3.作文借物喻人一一一一一蜡烛颂500字

4.运用托物言志的方法写作文450字

5.蜡烛(借物喻人)的作文100字以内

蜡烛借物喻人的作文500字_蜡烛借物喻人的作文500字作文

速求写一篇以蜡烛为主题的以物喻人什么精神的作文.....600字

借蜡烛喻人的作文

有些东西，很多时候会被忘记，只有遇到困难和问题时才被想起。比如：蜡烛。

白天，蜡烛肯定不会被提起，只有在黑乎乎的夜晚停电时，方才被有些人想起。点燃蜡烛，照亮了整个房间。待来电时，蜡烛又被随手扔在一边。蜡烛燃烧时，晶莹透亮，长长的身体，一边大口大口吐着蜡油，一边迅速地矮下去，像一个病人在默默流泪。可是，无论多么难受，它呻吟了吗?它发出声响了吗?小猫小狗在痛苦时都会叫唤，它却没有。它默默无闻，不求名，不求利，它点燃了自己，照亮了他人。这不正像我们的母亲吗?母亲含辛茹苦的操持着家，创造了一个温馨的天地。然后，把你带进了这个世界，你有没有想过，她为什么养你，又为什么给你洗衣服做饭，为你做饭?因为，母亲是一根蜡烛，一根燃烧自己，照亮他人的蜡烛;一根默默奉献，任劳任怨的蜡烛。

蜡烛燃烧自己，照亮他人的精神不仅像母亲，也像老师。

当一个无知懵懂的孩子走进学校，坐在教室学习时，老师就为他们操碎了心。老师走进教室上课时，同学们叽叽喳喳吵个不停，教室就好像自由市常老师生气地扬起了手，停在半空，又落下来。老师是很辛苦的，不仅要管理班级，也要回答家长的问题，“为什么我儿子的外衣丢了?”“为什么我的孩子没有进步?”“为什么我孩子被别的班级的学生打了?”……老师总是一一回答。到了教师节，同学们送礼物给老师，老师总是笑着谢绝。老师是蜡烛，是一根不求名利的蜡烛，一根不图回报的蜡烛。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是具有蜡烛品格的人的真实写照

用蜡烛写一段话(借物喻人)

蜡烛

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要费功夫的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默奉献的精神却深深吸引了我。它燃烧自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。而他们就像蜡烛为社会默默付出，无私奉献！真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干啊！

作文借物喻人一一一一一蜡烛颂500字

用蜡烛写一段话(借物喻人)如下：

我喜欢蜡烛，我赞美它。

每当停电，那根细细长长的蜡烛就成了我们家中的光明使者。在漆黑的夜晚，只有这小小的光芒为我们送来温暖，送来光明。蜡油无声无息的滚落下来，滚入托盘中。它，又短了一半。明明知道自己即将失去生命，但它还是挺立着，燃烧着。为它爱的人，送去温暖和光芒。

它无私奉献，默默无闻，不求回报，却又最容易被人忽视。这不禁让我想起了为我付出，一直任劳任怨的父母。

父母就像是蜡烛一样，时间的火苗燃烧着父母的青春岁月，岁月里洒下的是他们的辛劳，他们日复一日的付出。他们为我和弟弟，撑起了美好的时光，而他们却终将渐渐老去。蜡烛的这种牺牲自己，温暖别人的精神，不就是象征了我们的伟大、辛勤的父母吗？

我赞美蜡烛，更赞美像蜡烛一样无私无畏、默默付出的父母。

运用托物言志的方法写作文450字

有人说：人生要像珠宝一样光芒四射，有人说：人生要像金钱一样倍受青睐，我却觉得：人生应像蜡烛一样朴实无华。

珠宝只能暂时满足人的虚荣心，光芒会有消失的时候，金钱更会让人误入歧途。我愿像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，不求索取，只是给予，给予。

蜡烛没有珠宝美丽的身躯，没有金钱那样诱人的魅力，它只有一颗纯洁的心，可它为人们奉献一切，到最后只是人们厌恶的蜡，或许人们从不重视它的存在，可是当人们在黑暗里挣扎时，是蜡烛点燃自己，给人们带来一丝希望。

蜡烛虽然照亮别人，但从不居功自傲，当人们得到了光明时，蜡烛从不计较自己的得失，她总是默默地奉献，因此，蜡烛是美的！

我赞美蜡烛的朴实无华，它虽然没有华丽的外衣，没有迷人的身躯，但它有充实的内心，你看，不管你把它放在哪个角落，它都默默地在那里和黑暗做斗争。战胜了狂风对它的摧残，用全身力气发出微弱的亮光，哪怕是短暂的生命，但足以为人们指明方向，它尽自己的能力为人们做奉献。古人说的好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这丝毫不过分，丝毫不夸张，我们不就需要这种精神吗？

现实生活中，我们应该多一些像蜡烛一样的人，多为人民服务，为人民付出，哪怕牺牲也会受到万人敬仰，人活在世上，难道不应该让生命放出异样的光彩吗？

此时，我不禁问自己，我们老师不就是一支支蜡烛吗？

我愿做一支小小的蜡烛！

蜡烛(借物喻人)的作文100字以内

1. 运用托物言志的方法,写一篇作文,不少于500字,诉求（今天晚上就

蜡烛

一日为师，终生为父。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

粉笔

黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的 *** 响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。

奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？

粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！

荷花

梅花有不怕寒冷，在风雪中挺立，不与别的花争奇斗艳的品质；茉莉花的香气怡人；鸡冠花颜色鲜艳…..而在这么多的名贵花中，我更加喜爱荷花。

荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美丽，那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽，而且摸上去也是一种享受。那柔滑的表面透出亮丽的光泽，花瓣条索纤纤，摸了后让人有陶醉的感觉。

清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。

荷花代表正直、光明正大。当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图，上面也有“光明正大”几个字。

荷花还代表善良、真诚的意思。相传远古有如来佛祖和观世音，他们坐的便是荷花宝座。

荷花不仅美丽，其果实莲子还可以食用，莲子的果肉营养丰富，果肉甜美，中医上称可补气养血。俗话说的好“红花还得绿叶衬”，如果没有荷叶，荷花也就不会是这样生机勃勃了。荷叶宽大，呈深绿色，让人看了有陶醉在大自然的感觉。

荷花从不和别的花争奇斗艳，也不和别的花比美，只是孤独地立在水中，默默无闻地站着，站在水里，站在风里，站在雨里。送走一个晚霞，又迎来一个朝霞。可是，它的生命是很短暂的，只能过一个夏季。可人们都会记住它代表正直、光明、善良与真诚。

梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你，荷花！纯洁的荷花！

梁

2. 用托物言志的方法写一篇五百字作文

做一朵昙花，只有香如故。

昙花一现，定格记忆。许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那，皎洁如玉的月光下，它就那样轻盈地展开自己的双臂，拥抱这看似美好的世界，如同超脱凡世的精灵，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美。

但却又如此短暂。为这惊艳的美付出的代价，便是生命的短暂。

没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，有的只是忠实于自己的倔强。就这样悄悄地绽放又凋谢，留给人无限的感慨。

再艳丽再娇贵的花，最终的命运仍旧是一天一天老去，仍旧是最终凋谢，与其如此，倒不如像昙花，虽然短暂，却可以芳香永留于世，不曾让世俗的残枝败叶玷污了自己的清白，只等来年又开出绚丽的花朵。昙花的美，在于它所展现的生命的极致。

那让人惊心动魄、为之倾倒的绝美无比。大千世界，真正能打动人心的美，莫过于昙花一现的瞬间。

短暂却又可以在心永驻。像是深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面队困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一次安慰，世俗中的一泪感动，永驻在人心中一般。

不要说昙花的短暂，它们只是服从了自己的内在力量，在最适当的时候，从内心一迸而发，展现给世间一抹惊艳，一点孤傲，一些洒脱。让它们最美的记忆活在人们心里，经历千百年，依旧美丽。

肉体逝去，记忆永存。不要再流连于世俗的花园，因为没有不败的花；不要再空虚地过着生活，因为那只是行尸走肉。

做一朵昙花吧，就是昙花，留下永存于心灵的一抹孤傲美丽。那才是极致。

满意的话记得采纳哟！！。

3. 用托物言志的手法写一篇400字作文

竹子精神

张兴旺

古往今来，历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟整整，她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜。

竹子刚劲、清新，生机盎然，蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，炯娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。”竹，拥有永不消失的春天。

松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、四季常青，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，更不盛气凌人，虚心劲节，朴实无华才是她的品格。竹不开花，清淡高雅，一尘不染，她不图华丽，不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节，千校攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念，甘于孤寂，她不求闻达于莽林，不慕热闹于山岭，千百年过去了，却终成这瀚海般的大气候。

置身万倾碧波的竹海，只见苍翠挺拔的老竹，如同甲胄裹身的武士，而弯弯新竹，却又象柔情似水的少女；举目望去，那成方成阵的竹林，就象一队队，一排排跨马飞戈的兵团，而当漫步两旁茂竹夹道，竹叶轻轻拂面，又显得万般温柔，宁静和幽雅。刚柔相济能屈能伸，这又是竹的另一品性。“莫嫌雪压低头，红日归时，即冲霄汉；莫道土埋节短，青尖露后，立刺苍穹。”这副对联，道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。

那怕是在条件艰苦的破岩中，竹子也能顽强生存；她不求索取，只有奉献。竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴，为人类所食用；用笋衣缝的布鞋，忍辱负重，默默承受着煎熬。竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡，苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”一说，道出了竹乡人与竹密不可分的关系。竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚，为人类清除污垢，就是竹沫、竹头等，也在灶底燃烧，发挥光和热。有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔，器皿虽小户户厨中要斗筲。”竹与人类结下不解之缘，竹为人类奉献了自己的全部。这真是“出世予人惠，捐躯亦自豪。”

修竹千竿，情牵历代诗人，丹管一枝，写尽人间春色。竹是一首无字的诗，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。

4. 写一篇用托物言志手法写的作文题目自拟 500字

1.的作文那棵树十几年的经历让我不禁觉得，本该精彩的人生却淡而无味。

每一天都在重复着同样枯燥的事情，让我厌烦。经历过几次不顺心的事，我开始想逃离这尘世。

我对母亲说：“我不想再这样下去了。再多的努力看来也只是徒劳，那么多人在我之上。

我不如，学习古人，过隐居的生活。”母亲没有说话。

过了几天，母亲带我来到一座山前。那是一座我不知名的山，虽算不上高，却可用险来形容。

我望着母亲，猜测着她的意图。 “你看到那棵树了么？”母亲指了指山崖。

我抬头望去。陡峭的山崖间，赫然有一棵树，似已被山崖的细缝挤得弯了腰，却不乏生机。

“嗯，看到了。那是······” “走，我带你上去。”

母亲拉着我，寻了一个较缓的山坡，一步步向上走。看着母亲额头上的汗水，我虽不解她的用意，却告诉自己一定要走上去。

山顶。这确是一个的地方。

母亲拉着我，来到了那棵树前。“你看。”

我愕然。那棵树竟是从石头中生长起来的！ “这，怎么会······” “你看，这棵树要生长，就必须穿透坚硬的岩石。

你是个聪明的孩子，我想你会懂的。”母亲不再多说。

我小心地俯下身子，看着山崖上的那棵树。它的根确是生长在岩石中，坚韧有力地向四周伸展，似乎要汲取周围所有可以利用的养分。

顿悟。我回头看着母亲：“ 。

要想在世间取得自己的，就必须努力克服所有挫折，顽强的面对人生。” 在这之前，还要先磨炼自己。

有了真本领，才能克服挫折啊！”母亲满意的说。 “嗯，我再也不说隐居这种傻话了。”

回去的时候，我回头望了望那棵树。在蓝天下，它恍若一柄宝剑直插云霄。

它在告诉我，它要和逆境作斗争。感谢母亲让我见到了那棵树。

感谢那棵破岩而出的树，它让我懂得，再难渡过的逆境，再难克服的挫折，只要顽强拼搏，它们最终只会成为成功路上的垫脚石，帮助我们登上胜利的顶峰。那棵树，永远生长在我心中。

2.做一朵昙花，只有香如故。，定格记忆。

许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那，皎洁如玉的月光下，它就那样轻盈地展开自己的双臂，拥抱这看似美好的世界，如同超脱凡世的精灵，不含一丝一毫的杂念，让人窒息的美。但却又如此短暂。

为这的美付出的代价，便是生命的短暂。没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，有的只是忠实于自己的倔强。

就这样悄悄地绽放又凋谢，留给人无限的感慨。再艳丽再娇贵的花，最终的命运仍旧是老去，仍旧是最终凋谢，与其如此，倒不如像昙花，虽然短暂，却可以芳香永留于世，不曾让世俗的残枝败叶玷污了自己的清白，只等来年又开出绚丽的花朵。

昙花的美，在于它所展现的生命的极致。那让人惊心动魄、为之倾倒的绝美无比。

真正能打动人心的美，莫过于的瞬间。短暂却又可以在心永驻。

像是深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面队困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，中的一次安慰，世俗中的一泪感动，永驻在人心中一般。不要说昙花的短暂，它们只是服从了自己的内在力量，在最适当的时候，从内心一迸而发，展现给世间一抹，一点孤傲，一些洒脱。

让它们最美的记忆活在人们心里，经历千百年，依旧美丽。肉体逝去，记忆永存。

不要再流连于世俗的花园，因为没有不败的花；不要再空虚地过着生活，因为那只是。做一朵昙花吧，就是昙花，留下永存于心灵的一抹孤傲美丽。

那才是极致。 3. 花的美，纸花，塑料花……假的花也是美的。

放在那边，直到积满了灰。我却是不太爱假花的，虽然，它是好看的，仅仅好看，而已，没有灵魂。

热爱真花，因为，她是有生命的，能绽放光彩，会黯然凋零。正是那花落前的瞬间震撼着我。

假的，是没有那分临别的灿烂的。花的精神，对人，也是一样的。

我喜欢秋天曾有许多人问过我“一年四季中你最喜欢哪个季节？”我总会毫不犹豫地回答：“我喜欢秋天！” 我喜欢秋天，虽然它没有春天生机勃勃之貌，没有夏天之景，也没有冬天银妆素裹之纯，但我仍对它。如果说绿是春天的使者，红是夏天的色彩，白是冬天的打扮，那么黄便属于秋天。

在送走夏姑娘的同时，秋婆婆迈着她那矫健的步伐向我们走来，她的到来，使万物脱下了旧衣，换上新装。树儿们都脱下了裳。

换上了秋婆婆精心缝制的新衣。花儿都收敛起绽开的笑容，鸟儿也都地飞向南方——另一个更加温暖的世界。

似乎一切都显出几分无奈，几分孤独，几分凄美。过往行人也来去匆匆，无暇观赏两旁风景。

这也许是秋天不能受到大众欢迎的原因吧。但让我们把目光从这些令人倍感哀伤的景色中移开，移向那的田野。

田里的庄稼经过几个月的培养，现在已经成熟了，这给人们带来了无可比拟的喜悦。辛勤工作许久的农民们带着满面的笑容，走向金色的田野，收获他们劳动的果实。

他们在金色的大海中干得热火朝天，一时间，春天的生机勃勃，夏天的活泼热情，秋天的丰收喜悦全来到了这广阔的田间。一阵秋风吹过，“大海”泛起层层浪，夹杂着人们清脆欣慰的笑声。

看着此情此景，还有多少人会不喜欢上秋天呢？有时会有一场小雨，秋雨小小的柔柔的扑打在人们的脸上，凉凉的。这时，人们忘记了一切不幸，尽情接受秋雨。

5. 怎样运用托物言志的方法写作文

本题考点：范文思路分析：托物言志的作文的写法采用托物言志方法写的文章的特点是：用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等.要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”之间的内在联系.首先，物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点或相似点；其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心.物品要能表达自己的意愿.托物言志作文的写作 1、立意（1）通过某种事物描状，表现某类人或某个人的精神品质.（2）寓社会、世态、人生的某些哲理.a、写此物含彼意 b、明写物暗喻人.（3）要昭示人、感召人、激励人、鼓舞人生活、思考、斗争、前进.（4）立意可发散性多元思维，从中选出最佳立意，也可逆向立意.2、选材（1）或取不知名、不起眼的花草木石，人格化地表现普通人的精神品质.（2）或取日月星辰、山川河流、雨雪雷电，象征性地寄寓某种哲理.（3）或取用品什物、家具器皿，形象化地反映一种思想感情.（4）或取家畜、飞禽、走兽，拟人化地蕴含某种思想.3、语言（1）诗化语言，绘画语言，浓淡相宜，饱含感情，含蓄深刻.（2）描物状形语言是全文重点难易度：中 >> 免费注册看答案，注册即可免费提问快速注册登录查看。

6. 一篇用托物言志的方法写一篇关于花的的作文,500字左右,初一水平

荷花梅花有不怕寒冷，在风雪中挺立，不与别的花争奇斗艳的品质；茉莉花的香气怡人；鸡冠花颜色鲜艳…..而在这么多的名贵花中，我更加喜爱荷花。

荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美丽，那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽，而且摸上去也是一种享受。

那柔滑的表面透出亮丽的光泽，花瓣条索纤纤，摸了后让人有陶醉的感觉。清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。

荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。荷花代表正直、光明正大。

当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图，上面也有“光明正大”几个字。荷花还代表善良、真诚的意思。

相传远古有如来佛祖和观世音，他们坐的便是荷花宝座。荷花不仅美丽，其果实莲子还可以食用，莲子的果肉营养丰富，果肉甜美，中医上称可补气养血。

俗话说的好“红花还得绿叶衬”，如果没有荷叶，荷花也就不会是这样生机勃勃了。荷叶宽大，呈深绿色，让人看了有陶醉在大自然的感觉。

荷花从不和别的花争奇斗艳，也不和别的花比美，只是孤独地立在水中，默默无闻地站着，站在水里，站在风里，站在雨里。送走一个晚霞，又迎来一个朝霞。

可是，它的生命是很短暂的，只能过一个夏季。可人们都会记住它代表正直、光明、善良与真诚。

梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你，荷花！纯洁的荷花！昙花昙花酝酿了一生，倾尽毕生心血，在一个万籁俱寂的深夜，或者一个凄风苦雨的夜晚，在人们熟睡之际，百花沉寂之时，悄然绽放。

那种美丽，那种光辉，不亚于牡丹的雍容，不亚于玫瑰的妖娆，是人为之震撼。昙花就这样在夜里孤芳自赏，悄悄从人们的梦乡走过，不留痕迹，不留余地。

这瞬间美丽铸就了永恒。破晓之时，你所能看到的，只是一朵凋垂的花，冷冷地挂在枝头。

于是我便开始伤心，上帝让这惊世之美做这短暂的停留，却不肯让她多开放片刻.长大以后才明白，不是上帝太残忍，而是我太天真。试想，如果白天、黑夜，无论何时，昙花都一如既往地开放着，那么，谁会珍惜那短短的几个小时，谁会在意她的美丽，昙花那独属于黑暗的魅力，又怎能体现得出呢？我们之所以被昙花瞬间的美丽折服，之所以无比珍惜那开放的几个小时，正是因为我们经历了白天里那漫长的等待啊！同样，正是因为我们承受过耻辱和失败，才更加珍惜成功的喜悦；正是因为体会过人分离时的依依不舍，才珍惜相聚时的幸福和欢欣；正是因为有死亡的威胁，才更珍惜美好的生活。

我们追求真理，向往自由，因此我们朝着太阳升起的地方前进。可是光明往往不是在最亮堂的地方，一如美丽往往不会靠美丽来孕育一样。

看看黑暗中幽幽绽放的昙花，我们不难明白，只有崛地而出，才会体会到光明的璀璨，只有经过黑暗与痛苦的洗礼，我们才会更加珍惜现在所拥有的祥和、安定，生命才愈加显得弥足珍贵。雪花飘动的冷冬尾月，闲空了，我总要到故乡的梅园往一往，望望梅花清丽的疏影，闻闻她那浮动的幽香，感慨感染一番其傲霜斗雪的精神，固然年年岁岁相似，然而，我却总有新的审美愉悦和感慨感染? 报春的使者 “忽如一夜东风来，千树万树梨花开。”

形容春天来了，梨花在东风吹拂下才开放的盛景。而梅花则不同，在严冬就气愤但愿勃勃，吐出嫩嫩的幼芽，把春的信息最先讲演给人们。

“桃未芬菲杏未红，冲冷先喜笑春风”。其花开五瓣，象征快乐、幸福、长寿、顺利、和平。

当大地百丈冰凌，她仍旧花枝俏丽，且“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”不摆动，不争利，不为名，仍忠于职守，默默装饰春天，独具花早、品谦、质坚、格高、名遥、神清、性旷、魂忠之风韵。

我想，今天的人们也应该学习这种精神。斗雪的勇士梅的生命力旺盛，不讲前提好坏，不论环境优劣，小院里、山坡上、悬崖边，都有她顶天立地的身影。

改革家王安石称她“凌冷独自开。”被称为“梅妻鹤子”的林逋赞梅诗更是脍炙人口，令人鸣尽：“众芳摇落独喧妍，占绝风情向小园，疏影横斜水清浅，幽香浮动月昏黄。”

而卢梅玻好像对梅有独特感慨感染，他说：“梅雪争春未有降。”“有梅无雪不精神。”

“有雪无梅俗了人。”梅雪相斗，梅更显得有气焰、有精神。

“驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。”则寄托了诗人的思惟感情。

鉴湖女侠秋瑾在“天下兴亡”的年代，唱出了“海角沦落无人惜，憔悴欺霜傲雪姿。”我认为梅的傲霜斗雪、顶天立地之精神，今天也应得到发扬光大。

锦绣的精灵白云是蓝天的微笑，浪花是江河的微笑，鲜花是大地的微笑。桃花娇艳、牡丹华丽、菊花富贵……而梅花则冰清玉洁、骨朵生香，色雅、香幽、枝秀、姿峻，其魂附于嶙峋梅骨，孤独地兀立于冷意里.。

7. 运用象征手法托物言志写一篇关于百合的小短文400字左右

太阳花有人陶醉于兰花的幽静，有人偏爱桃花的俊俏，有人赞美菊花的芬芳.而我，却仰慕那太阳花.我家的花园里冒出一枝并不起眼的太阳花，茕茕孑立，娇弱可怜.寒冷的冬日，它在冷风中颤抖着，没有一丝活力，我便思忖着：它活不了多久了.可悲的小生命！谁料到，迎着四月温馨的春风，干枯的花茎山居然冒出几点新绿，仅仅那么几点绿，却令我欣喜万分！初夏，那一片片湿润丰厚的绿叶吸阳光之精，享雨露之华，终于孕育出一个新生命.松针状的叶子在阳光下如名匠精心雕琢的莹莹碧玉，着实引人青睐.时至金秋，片片嫩叶托出一朵朵娇艳的花儿，向着太阳活泼地绽开笑脸.就这么一株太阳花，却洋溢着四季风韵，令人陶醉.每次望见它，便会产生一种难以名状的心情，不仅仅因为它的美，似乎还有一种别的什么感情油然而生.我喜欢它顽强的生命力和朴素的纯美.经过风的吟哦，雨的狂歌，雪的劲舞，几度挣扎在生死关头，可它还是勇敢地活了下来.它坚韧顽强，朴实无华，在漫漫长夜里艰难地超脱，从逆境中脱颖而出，奋发向上.人，不也应该具有这种风格吗？。

写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。

一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。

想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。

“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。

这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！

夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经开了。我急冲冲的回到家里正准备打开书包做作业的时候突然间没电了这个时候我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

由于我们这里是农村所以经常会没电。我妈妈也会多买一些蜡烛。

蜡烛十几厘米长的东西在别人的眼中是多么的微不足道的啊。在没电时候蜡烛能给我们带来一丝光明。一点浪漫。一些温馨。每次想到蜡烛就会想到；“春蚕带死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。”人们总是把蜡烛比做老师。

总会对别人说蜡烛的一生总是献给了人类。但我想蜡烛不仅是给我们光明更重要的是它那一种牺牲自我的精神。就像老师一样把他的一生的知识毫不保留的献给了我们。

蜡烛伟大而平凡久久的等待却只能给人们一瞬间的光明。但这样也是一生的永恒。人门也如此......