让我们再一次作文怎么写四年级_让我们再一次作文怎么写四年级上册

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       在当今这个日新月异的时代，让我们再一次作文怎么写四年级也在不断发展变化。今天，我将和大家探讨关于让我们再一次作文怎么写四年级的今日更新，以期为大家带来新的启示。

1.再次约定作文怎么写

2.四年级作文

3.四年级语文第十二课续写作文

4.小学四年级作文

再次约定作文怎么写

       再次约定的作文如下：

       这是一个美丽的季节，春天的气息越来越浓了。深吸一口气，空气中弥漫着花香和草木的清新味道。走在校园道路上，每个人的脸上都洋溢着愉快的笑容。这一天，人们相约在操场上，开展了一系列有趣的活动，这份约定让人们的心充满了期盼和快乐。

       但是，这样美好的时光很快过去了，又到了一年一度的期末考试。这时，小红想起了去年的约定，那个时候大家曾一同发誓，要在这一年中勤奋学习，一起为梦想拼搏。现在，回想起来，这一年中虽然有紧张的考试，也有压力和困难，但大家一路上相互鼓励、相互支持。

       “再次约定”，这三个字在小红心中翻滚着。小红想对自己和身边的朋友们说：“接下来的日子里，请努力学习，珍惜时光，不断进步。大家会像去年一样，在这个炎热的季节里，再次相约，回顾自己的成长，分享梦想和经验，一起走过每一个漫长的夜晚，直到最后的胜利。”

写作文的心得：

       1、提高认识事物和表达事物的能力。著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决定干认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。

       2、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识、观察积累、记忆储存、训练思维、丰富想象、培养情感、锻炼意志、从说到写、推敲修改、多读勤写。树立作文观听、说、读、写有机结合。注重审题、明确写作目的，立意要新、选材要有根据、讲究谋篇技巧，安排好篇章结构。

       3、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。学习作文口诀：作文并不难，生活是源泉；观察勒思考，留心最关键；多读多积累，素材和语言；开心就多练，兴趣第一关；观察百日功，文章一朝成。

四年级作文

       　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我精心整理的再见四年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

再见四年级作文 篇1

       　再见，是一个人和好伙伴的分别；再见，会让每个人都痛哭流涕；再见，也会让我们依依不舍地离开自己的家人。再见吧！

       　首先，我要说再见的是我的老师。又要放寒假了，我很希望自己能和老师度过这愉快、让人振奋的假期。一想到“老师”这二字，让我立刻就想起了老师培养我成长的那些时光。可是，我们想不分开都不行啊！假期总是要过的，人们常说“老师就像我们的妈妈一样”，我觉得这句话一点儿也不假，因为我们每天的时间，几乎都和老师在一起做题，老师和我们一起玩耍，可父母却和我们在一起的时间很短。再见了，老师。

       　然后，我想说再见的人是同学。是他们给了我快乐，也是同学们给予了我帮助。当我有不会做的题时，是他们教我做题；当我摔倒的时候，总有同学把我扶起；当我哭泣的时候，总有人哄我开心。看见那一群快乐、活泼的同学们，我也好高兴呀。再见了，同学们。

       　最后，我想说再见的是我的学校。看着我们那跑过的跑道，我想说：“再见了。”看着那整洁、干净的教学楼，我想说：“再见了。”看着美丽的学校，我想说：“再见了，我那充满欢乐的学校。”

       　再见了，辛勤培育我的老师、可爱的同学们、还有那安静的学校。让我们开学再一次喜相逢吧！

再见四年级作文 篇2

       　秋去冬来，当最后一片枯死的黄叶从大树妈妈的怀抱中滑向大地，第一朵雪花便乘坐风之马车来到了凡间。你瞧，天空中无数的“白色纸片”飞进了森林，正和小白兔可可玩着游戏呢！

       　可可兴奋地在“雪毯”上不停地奔跑着，它已经抓住了一大捧雪花了。它叫着：“雪花，雪花，你们为什么不能停下来，来陪我慢慢地玩呢？”

       　雪花们抬起手臂，对可可说：“我们还要去其它地方，为更多的城市带去温暖，让它们也体会到下雪的乐趣呢！”

       　但可可似乎丝毫感觉不到雪花的用意，它召集了所有的朋友，请它们帮忙把雪花全部拦住，不让它们离开森林。雪花们这下可就不高兴了，它们聚在一起，渐渐变成了一块块斗大的冰雹，气势汹汹地从天上砸了下来。动物们这下可遭了殃：有的头上起了大包，疼得哇哇直叫；有的被大量的冰块围住，已经无路可走；还有的已经“脚踩西瓜皮——溜之大吉”了……就连可可也受不了了，最后只好让雪花们离开了森林。

       　看着雪花们匆匆离去的身影，可可心里不舍极了。它用尽全力大声道别；“再见了，雪花！明年冬天，你一定要回来，继续跟我一起玩！”

       　雪花们答道：“谢谢你，可可！我们留了许多积雪给你做纪念，你要记住，得让别人有自己的空间，不能过于自私呀！”

再见四年级作文 篇3

       　生命，是一双双明亮的眼睛，没有它，我们将生活在黑暗之中；生命，是一棵棵茂盛的大树，没有它，我们将失去清新的氧气；生命，是努力过的汗水，没有它，我们的生活将没有任何意义。

       　当清晨的第一缕阳光刚刚照在我俩的小床上时，妈妈就把我和弟弟叫了起来——去逮螃蟹。

       　我和弟弟马上兴奋起来，简单洗漱之后就跟着妈妈出发了。从客栈出来，我们走了十几分钟，来到了一处有许多块儿大大小小礁石的海边，妈妈说：“螃蟹可不是好逮的，但有一个技巧，注意‘翻石头’，他们大都躲在石头下边。”我很疑惑，石头底下怎么会有螃蟹呢？

       　妈妈说完，踩到了礁石上，抬起手就把旁边的一块儿大石头翻了过来。说时迟那时快，一只有着八条腿儿两只钳子的小螃蟹就暴露出来了，那只小螃蟹见有些不对劲儿，急忙使用他的大招，“横排式”逃跑，小小的螃蟹怎能比过我妈敏捷的身手，我妈看准时机，两手伸到石头缝一捏，哈哈，螃蟹乖乖就擒。

       　见此情景，胆大的老弟也翻开了一块儿石头，一只大螃蟹暴露了出来，但毕竟是大螃蟹，肯定没有小螃蟹傻，只见它立刻逃跑，心里还想：就凭你，斗得了我吗？弟弟也没放弃，一直追了好远，终于抓到了螃蟹，但螃蟹依旧没有服输，使出螃蟹第二大招“钳子夹你”，果然不出我所料，螃蟹挥动大钳子向弟弟胖乎乎的肉夹去，弟弟疼得呲牙裂嘴，一直甩手，想把螃蟹甩掉。没有想到啊，胆大老弟竟然成了胆小的小老鼠，更不用说我了，心里正怕那螃蟹夹我呢！

       　后来，每当我发现螃蟹时，我就会吹起小喇叭：“小虎子，这有螃蟹”，弟弟就会跑过来煮螃蟹。不一会儿我们的小桶就装满了一半儿。

       　可是，这些螃蟹毕竟也是一个个小小的生命啊，难道生命就像一粒粒沙子吗？难道我们是冷血动物吗？最后，我将这些小生命放回了属于他们的家——大海。

       　可爱的螃蟹，再见啦！

再见四年级作文 篇4

       　放学回家，我在阳台上看见了你们——一朵朵耷（dā）拉着脑袋、失去了往日神气的水仙花，那还是从前的你们吗？

       　半个月前，你们如同一群亭亭玉立的天使，不是还迎着傍晚徐徐的微风，舞动着雪白的纱裙吗？你们不是还高傲地吐露金黄的花蕊（ruǐ）吗？你们不是把阵阵幽香一丝一丝地渗入我的心田，让我的梦变得香香的、甜甜的吗……

       　我知道，你们的生命是短暂的，但你们从没气馁（něi）过；我知道，你们曾同风霜抗争过，你们曾同寒冷搏斗过，你们汲（jí）取的是一点点水，却奉献出沁人心脾的清香。然后，你们保持着微笑——一朵接着一朵枯萎了……

       　仅剩一朵了，那雪白的花瓣边儿微微泛起一丝枯黄，我知道，你也会像你的同伴一样悄悄地枯萎，看着你在寒风中颤抖的样子，我的心中不禁隐隐作痛。你还在坚持着，尽管知道自己即将离去，你却一定要把最后的芳香留下，无私地献给我们，直到生命的最后一秒。

       　再见了，水仙花！我打开窗，撒下那些枯萎的花瓣。在夕阳的照耀下，你们渐渐远去，投入了大自然的怀抱……

再见四年级作文 篇5

       　人生的道路有明媚的阳光，也有漆黑的夜晚，当黑夜来临时，我们可能迷茫，可能绝望，但也可以点燃一盏灯，照亮自己。

       　这学期刚开学，我的状态一直不佳，做什么事情总是心不在焉。虽说成绩没有差到哪里去，但做事远不如以前认真了，口号也在联系册上呼了一大堆，都快堆成珠穆朗玛峰了，却一直没有效果，爸爸妈妈和老师看在眼里，急在心里。

       　我也很着急，也曾努力过，可恒心从未光临我家，似乎连门都没敲过。努力了一天左右心就飞到心霄云外了，也想改变，也想终究是想，根本没付出实际行动。而别人在后面拼命地追，我却在前面悠闲地漫步，稍不留意，就被超越了，可我依旧在散步，别人却越跑越快，就这样，我们的距离越来越远了。

       　慢慢的，我发现自己落后了，才去追赶，可落下的太多了。我把认真用在每一处，功夫不负有心人，渐渐的，我找回了我所失去一切。那盏灯，也亮了，光线是那么柔和，不禁觉得温暖。

       　愿这盏灯，永远亮着，永远……

再见四年级作文 篇6

       　今天，我和往常一样来到学校。

镜头一

       　呀呀，怎么这么凉呀！我慌忙低头一看，原来不知哪个调皮鬼恶作剧，又在我的椅子上放了水晶泥。此时，周边的人都瞪大双眼盯着我的裤子，原来水晶泥已经服服帖帖地粘在了我的裤子上，那场面真是让我囧到家了啊！

镜头二

       　第一节是数学课，我又得去辅导我的学员了，我正趴在桌子上要给学员讲题时，突然，感觉心口凉凉的，可是也没有太在意。等我讲完题站起来时，才发现胸前粘着一团土**的水晶泥，我脸上的`笑容一下子消失了。

镜头三

       　我正拿着水晶泥玩时，老师突然从我身边走过，太好了，老师居然没有发现。不过我还是知趣地赶紧将水晶泥放进了桌子里，没想到，到了放学的时候，我却忘记了把水晶泥放在桌子里的事情，水晶泥又粘在了书包上，害得我没法背书包，只能把书包提回了家。到了家里，妈妈一看，书包上怎么会有水晶泥？哎，肯定逃不过一顿骂。

镜关四

       　“宝贝儿，冷不冷，妈妈给你一个热水袋吧！”“好的，妈妈。”我正在玩水晶泥，水晶泥是凉的，热水袋是热的，我把水晶泥放在了热水袋的下面，不过一会儿，我就把这件事便忘得一干二净了。“哎呀！怎么这么冷呀！”水晶泥又粘粘乎乎地粘在了热水袋上，我赶忙把水晶泥弄了下来，还好没有惹出大的麻烦。

       　鉴于水晶泥惹了太多的麻烦，所以，妈妈盯着我让我把水晶泥都给扔了。其实我心里好舍不得水晶泥，因为它给我带来了太多快乐。

再见四年级作文 篇7

       　“表哥，你要保重啊！”莲晴抱着肖梦坤哭着说。

       　“好了好了，昨天已经哭够了啊。再哭，飞机就要起飞了。你到了美国，可不能忘了你的表哥们啊！”肖梦坤的哥哥肖梦轩安慰莲晴。

       　莲晴点点头，不舍的走了。

       　梦坤和梦轩从小就很喜欢莲晴，可莲晴和梦坤的感情却超越了亲情，他们常常抱怨为什么他们有血缘关系。如果没有……

       　最终，他们还是被父母发现了，莲晴被父母送到了美国。

       　这是他们之间最后的一次对话了……

       　第二天

       　“现在播报紧急新闻，昨天的××航班因突发事故，而无一人生还……”听了这个消息，梦坤崩溃了。他把自己锁在莲晴的卧室里，不吃不喝。梦轩也很伤心，没想到昨天还抱着梦坤哭的人现在就再也见不到她了……

再见四年级作文 篇8

       　“5天、4天、3天……”,我一天一天的倒记时。因为每过一天，都离开学上课又进了一天。到今天已经19号了，我即将对这珍贵而又快乐的寒假说一声：“再见了!”

       　虽有些留恋，但并不觉得惋惜。因为这个寒假我过的还是很充实的。我看了一本《富兰克林传》，它让我了解到富兰克林坎坷而又幸运的一生，并使我懂得了要想制富必需的几个要素;我还看了一本老舍的名著——《骆驼祥子》，清楚的看见了祥子这个车夫三起三落，最终仍然受穷的过程，祥子这个身影也随之深深的刻在了我的脑子里。在英语方面，我将前面学过的内容又温习了一遍，也背会了一些必要的单词。除此之外，我也用新买的电脑发了将近20篇文章，使我的“地位”迅速提高到“小文学大师”。

       　面对即将到来的六年级下学期，这最紧张的时刻，我必须得更加积极的做好准备，迎接小学升初中的考试。

       　“再见了，寒假。”这将是个结束，也将是个新的开始。它预示着我要做最后的奋斗，做最后的冲刺。

再见四年级作文 篇9

       　终于还是走到这一天

       　要奔向各自的世界没人能取代记忆中的你和那段青春岁月

       　一路我们曾携手并肩

       　用汗和泪写下永远

       　拿欢笑荣耀换一句誓言

       　夜夜在梦里相约……

       　开学了，要分班，还要……调宿舍……

       　这天下午，分班后，宿舍的兄弟们都回到宿舍里收拾东西。以前爱说爱笑的兄弟们都不开口了，收拾完的弟兄也不走，只是默默的帮助着还没有收拾东西的兄弟……

       　大家都收拾完了，默默的坐在床上。老大打破了沉寂:“要走了，舍不得啊……”“是啊，两年了，这两年大家在一起好快乐啊!!”老五接着说，并且站起身“别舍不得走了，该走还得走，别忘了找我玩啊~~~”说罢，拉着箱子走出去了，另外几个兄弟也起身道别了。只剩下我和老二了，老二站起来，从口袋里拿出一个东东:“我们两个最好，我们要分别了啊，我要送你东东，一个特制的钥匙扣。”这是一把小锁，上面刻着“友谊天长地久”两边刻着我们俩的名字。“我们俩一人一个 ，愿我们友谊长青!”“恩~~~”我哽咽了，也不知道该说什么了……

       　我是最后走出204的，锁上了门，抬头看这门牌，心里有一种莫名的难过:再见，204！

       　放心去飞勇敢地去追

       　追一切我们未完成地梦

       　放心去飞勇敢地挥别

       　说好了这一次不掉眼泪……

四年级语文第十二课续写作文

       　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我帮大家整理的四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级作文 篇1

       　前段时间学校有的任务需要发电子稿，针对孩子们不会发邮件的问题，我特意拿出一节课，边演示边给孩子们讲解如何发送邮件，怎么在word中保存自己的作文，孩子们听得很认真，还有孩子们有的不会打字或是不熟练，所以周末的时间我布置了两个作业，一是把学雷锋做好事的心得体会发邮件给我，二是练习打一篇课文发给我，或用附件的形式。我收到了多数孩子的邮件。

       　为了让孩子们练习写作文，昨晚我布置以“学发邮件”为内容写一篇作文，交代清楚为什么要学，老师如何教，你如何实践，是否遇到困难，如何克服它，发送成功后的心情，这件事对自己的影响等。可以发邮件或是写在稿纸上。今天下午我整理了孩子们的作文，上交的每篇作文都写的很棒，内容交代清楚，语句流畅，文章的层次清晰，结构完整。甚至有几个孩子，平时写作文都有点困难，但这次写的特别棒。

       　回到教室，我把自己的欣喜告诉孩子们，并鼓励他们其实作文不是难事，就写你想要说的，做过的事情就好，关键是你要学会观察，学会积累。作文不一定非要多少华丽的词藻，只要内容真实，再朴素的语言也会打动读者的心。

       　有时候我也愁，教材里规定的习作，有的确实不好写，孩子们没有那么多的生活经历，很多内容靠查资料或是参考作文书，像这样根据生活实际随机写作文，孩子们有事可写，有感可发，写起来也不用太费脑筋，多好，这样孩子们对作文也不会有太大的抵触情绪，编造的内容读起来如嚼蜡一般无味，还严重影响了孩子们对习作的兴趣。

四年级作文 篇2

       　有句话说得好，一个人只要有强烈坚持不懈的追求，他就能达到目的。每个人都一样，只要坚持了就能做好一件事，我也一样。

       　记得我第一次骑自行车。那时爸爸给我买了一辆崭新的自行车。当时，我看着爸爸骑得这么轻松，我也很想跃跃欲试，便请求爸爸教我骑自行车，爸爸很快就答应了。爸爸给我示范了一遍，于是我信心十足地骑了起来，本以为能顺利到达目的地，可刚骑了不到两米就摔了一跤。我想哭。嘴里念着：“好痛，好痛，不学了，这样摔下去不疼死才怪呢？我不学了。”爸爸笑笑说：“不要紧，没事的你只是摔了一跤，刚开始学，要坚持。”我听到了“坚持”这个词在我耳畔响起。坚持！坚持到底意味着什么。我想着就顾不上眼前的痛，勇敢地站了起来。我继续骑可我没把握好方法，又摔跤了。我再一次感到了痛，血一次又一次流了起来。爸爸又说：“你的方法不对，应该这样。”只见爸爸双脚蹬着车蹬，双手紧握车把，眼睛直视前方，努力控制好身体平衡，车又快又平稳的飞速前行了。爸爸示范完又说了一个词“坚持”。我再一次陷入沉思。再一次想坚持。我想了又想，坚持就是碰到困难能重新面对，挑战困难并战胜它，我终于想明白了。我再一次骑上了自行车，按爸爸的要领骑。啊！我居然骑上了五米多了，太好了。后来，我不断地跌倒又不断的爬起来。不知摔跤了次，爬起了多少次，终于我学会了骑自行车。

       　从这件事让我明白了“坚持”这个字的真正含义和一个道理，生活中无论我们做什么是都需要坚持，只有坚持才能让你拥有超群的实力和成功的动力，只有懂得坚持的人，才能把事情做成功。

四年级作文 篇3

       　我们全家人都很爱喝皮蛋粥，再搭配上一碟花生米当小菜，实在令人垂涎三尺！可每次切皮蛋总让我喝恼火：皮蛋会粘在菜刀和案板上。当我切好皮蛋，放进碟子里的时候，往往还剩一点点。爸妈总笑我技术太烂，连个皮蛋也切不好。我暗暗下决心：一定要露一手，把你们都震晕了！

       　我打开电脑，在搜索栏中输入“如何切皮蛋”？不一会儿，就跳出来一大堆搜索结果，有很多种方法，我选了其中最简单实用的一种方法。

       　我先把皮蛋剥开，用开水把它冲洗干净。刚剥开的皮蛋软软的、滑滑的，好像小孩子的脸蛋。然后，我拿起刀，先用开水把刀烫一下，然后开始切皮蛋。我找准位置，移到一刀下去，然后拿起刀一看：神了，刀面上果然不沾一丁点儿皮蛋，蛋被分成了完完全全的两半，而且切口很平整光滑。我照这样的方法连切了四个蛋，装到碟中，放在桌上。爸爸妈妈看见我切的皮蛋，笑着说：“我家儿子真了不起！”听了他们的夸奖，我的心里比吃了蜜还甜！

       　亲爱的同学，如果下次你也切皮蛋，不妨用我的方法试一试吧！

四年级作文 篇4

       　今天，我们在老师的带领下一起游龙山！我们一路兴奋的来到目的地。

       　大自然中的美丽都是大自然亲手制作的。龙山真是美啊！站在龙山面前，我们看到原始的森林植被，林木茂密，溪水淙淙，奇花异草俯拾皆是；白云缭绕，石趣天然，百鸟互鸣，令人觉得身在仙境。

       　我们按捺不住高兴的心，想要游览一番这龙山，终于，我们向山顶出发了！同学们兴致勃勃的走着，来到了老年公寓参观，万善孝为先，全省一流的老年公寓就建设在这里，可供养社会鳏寡孤独老人生养休息、安度晚年。看到漂亮干净的楼房，我们不禁对韩爷爷的敬佩又多了一分。

       　我们开心的爬到半山腰，远远望去，郁郁葱葱的树丛中，露出了庙堂的一角，是如此神秘。继续爬，虽然累，但是同学们的兴致仍然高涨。登上山顶了！我的心中升起了一种从未有过的自豪感，放眼四周，龙山树木层峦叠嶂，分外翠绿。在龙山的动物园里，我看到了憨态可掬的狗熊，调皮可爱的猴子，漂亮的梅花鹿，温顺的骆驼，威武的老虎……

       　走在下山的路上，感受着龙山的气息，龙山让我如此恋恋不舍。因为有了龙山的劳动人民的善良和勤劳，龙山才会越来越美丽。

       　龙山真是一个令人流连忘返的人间仙境！

四年级作文 篇5

       　不管哪种病因，总归于心脏不堪之重。所以，病症稍缓和之后，但求心清。不想说话，不想走动。只想耳边无声无息，万籁具哑。跟丈夫、弟弟交代，不许让更多的人知道消息，让我也能暂处清幽，心享宁静。

       　一个人突然在喧闹中安安静静地无声无息，无影无踪，看来于世是最不合情合理的。我的享受，苦了朋友亲人，关心的电话一遍遍打，询问的短信一个个地发，我都没答复。说起来不是故意，也是人为。只愿最亲最近的人，最能理解。好多人不得结果后，便渐趋平静，但不乏甚者，堪比福尔摩斯，那就是同办公室的几个。他们中有位在医院当医生的同学，就给同学打电话询问：人要是因为累了住院（这是我跟单位请假的理由），住哪科？有没有侯建华这个病人？同学医生翻了心脑血管病房百十份病历，终于翻到了我，他们如获至宝，赶紧过来，见面自是甚觉惊喜，问怎么知道我在这儿？几个人很是自豪，详细告知。听后，我真是哭笑不得，哭的是感动，笑的是真诚！温暖流经五脏六腑，周身轻盈。我乃凡夫俗子，但却这样珍贵地被朋友惦念心中，我无语，唯有心花盛开，面朝大海！

       　留不住的柳绿花红，攥不住的时光匆匆，这温暖的牵挂，时时拂过心头，在心里明媚如花。

四年级作文 篇6

       　六年时间，如白驹过隙，转瞬即逝！恍惚间，似乎刚刚迎来那一张张稚气的笑脸，眨眼间已经送他们走出了五小的大门！老子曰：自知者明！回顾六年来的'教学生涯，有得也有失，尤其是在作文教学方面感觉始终没有一个质的飞跃，尽管也不乏“最得意的一节作文课”，甚至学生的佳作也不停见诸报刊，但是，一节作文课不能代替所有的作文课，一部分学生对作文的兴趣代替不了所有的学生，“一回作文上的再好，再有效，也只能燃起学生一次兴趣，一时兴趣；这次作文学生再有兴趣，写得再出人意料，下次作文，照样唉声叹气。”“我们是带班教学，不是图一时之快的公开教学。”“我们打的是“持久战”，要从带班的角度，而不是从上好一节课的角度，去研究作文教学、作文兴趣。”“上好一节课，那是治标，带好一个班，那才是治本。”再次面对着五十多张充满童真的脸庞，一百多位家长信任的目光，面对着新一轮的作文教学，我认真的思考着……

       　曾读过管建刚的《我的作文教学革命》着实感受到一次心灵的震撼，尽管当时因为面临毕业考试，很多“革命举措”没能在班里大面积实施，但那“余震持久”，至今仍在脑海中盘旋！今年暑假，又拿到学校下发的《我的作文教学主张》，感觉很亲切，就像日夜思念的老友突然又出现在自己的身旁。带着几分欣喜，几分急切，几分虔诚，我打开了《我的作文教学主张》这本书。

在这本书里，管老师提出了他的作文教学九大主张：

       　（1）“兴趣”重于“技能”

       　（2）“生活”重于“生成”

       　（3） “发现”重于“观察”

       　（4） “讲评”重于“指导”

       　（5）“多改”重于“多写”

       　（6）“真实”重于“虚构”

       　（7）“文心”重于“文字”

       　（8）“课外”重于“课内”

       　（9）“写作”重于“阅读”。

       　通读全书，尽管这本书在内容上有“语言前后重置”之嫌，但瑕不掩瑜，仍可以用八个字来概括这本书给我的总的感觉——“直陈教弊 别树主张”！管老师提出的这九大主张，如春风，给我们的作文教学带来几许清凉；似甘泉，给我们的作文教学输入了急需的营养！

       　是的，作文教学“蒙尘”多年，总得有人去擦亮星星！多年来，我们一线教师一边为那些模模糊糊的星星烦恼，一边又甘愿在昏暗的星光下重复着盲目的劳作！新的学期，我要跟随管老师的脚步，再加上我全部的智慧和满腔的热情一起努力的去擦亮那颗星——

       　擦亮那颗名叫“兴趣”的星星！——语文教师应该清清楚楚的晓得，让你的学生对作文保有长久的兴趣，它所需要的一系列的组织、引导、激励，本身就是作文教学，而且是最最重要的作文教学。面对着新入学的一年级小学生，如何尽快地把他们引入“写作”的美妙天地，激发他们的“写作”兴趣呢？我认为，首当其冲要激发“说”的兴趣，因为“会说”才可能“会写”。新入学的小学生识字量有限，大部分学生可能还谈不上“会写”，但是，一定人人都“会说”。在语文课上我将开辟“新闻播报”板块，每天有三位小学生参加播报。老师会及时从三个方面对他们的“播报质量”进行评价：站姿端正，文明礼貌的将获得“礼仪之星”；声音洪亮的将获得“金嗓子之星”；在做到前两点的基础上还能做到“语言生动、流畅”，将获得“金话筒奖”！每一周，都会在班会课上郑重的给获得“金话筒奖”的小学生发奖状，同时利用校信通，面向全体学生、家长对获得“金话筒奖”的同学提出表扬！一轮下来，对不能获得“金话筒奖”的同学允许他们申请参加第二轮展示！对个别胆小、内向的孩子，教师要给予特别的关注和指导，同时要求家长的配合。每个学生，只要有进步，都要及时给予肯定和表扬！时刻牢记：激发兴趣是第一位的！要尽量让每一位学生都能获得“金话筒奖”！经过这样的组织、引导，学生们“说”的兴趣有了，“写”的兴趣也就应运而生了。

       　擦亮那颗名叫“生活”的星星！——学生的生活就是一座巨大的写作金矿！面对新入学的一年级小学生，如何帮助他们练就一双慧眼，开发自己的写作金矿呢？我觉得首先可以从“身边的人”说起。爸爸妈妈、亲戚朋友、老师同学是小学生朝夕相处的人，也是最为熟悉的人，引导孩子说一说“我眼中的爸爸”“我眼中的妈妈”“我眼中的老师”“我眼中的××同学”……三言两语，只要能说出外貌特点、性格特点，是发自内心的自己真实的感受就应该给予肯定和表扬！其次，可以引导学生从喜欢的事物“说”起。小学生短短的人生历程绝不像我们大人所想象的是单调枯燥的，人的生活状态或许有好有差，但对写作而言没有好坏之分，不同的生活状态造就了写作的多样性、丰富性。我们可以引导学生说一说喜欢的某个人，某种游戏，某件物品，某样美食，也可以说一说喜欢的某个地方，某个季节，某个节日，某样运动，某节课，某部影片……既然喜欢，就有喜欢的原因，就有表达的愿望，就不怕无话可说！在老师悉心的引导下，再把“词语意识”渗透其中，我相信，我的学生一定能从“生活”中挖出“习作”需要的“第一桶金”！

       　擦亮那颗名叫“发现”的星星！——绝妙佳作靠“灵感”，捕捉“灵感”靠什么？靠内在的心灵的发现！《劫机带来的机遇》告诉我们：只要有一颗有准备的头脑和一双善于发现的眼睛，就一定能取得写作上的成功。“一颗有准备的头脑”和“一双善于发现的眼睛”不是学生与生俱来的，他需要我们老师天长日久、一点一滴的渗透和引导。我们要想方设法让学生时时刻刻“牵挂”着他的写作，一如李清照“才下眉头”“却上心头”。在具体教学中我们可以从以下几点做起：

       　（1）想一想：每天早晨上学去，引导学生想一想，今天会有什么故事走进我的心里，成为我习作表达的好素材呢？

       　（2）说一说：对新入学的一年级小朋友来说，书面表达有一定难度，那么就要求他们每天回去以后给家长“说一说”。可以围绕自己的喜、怒、哀、乐或者是所见、所闻、所感去说一段话。

       　（3）写一写：拼音学习结束，就可以要求学生借助拼音和汉字，每天两三句话，简要记录一件事。这样做，表面是让学生积累素材，目的是让学生保持一种“写”的状态。

       　（4）读一读：利用每天读书时间开辟5分钟“佳作赏析”栏目，每天两本，短者阅读全文，长者阅读片段，对被“赏析”的佳作大力表扬。这样，一周五天，学生天天都在记挂着“谁的作文被表扬了？”“我的作文写得怎样？”如此一来，那颗被写作牵挂着的头脑就会越来越“敏锐”，那双善于发现的眼睛也会磨练得越来越“明亮”！

       　在我们的作文教学中，蒙尘的星星何止这三颗？随着年级的升高，我会继续努力去擦亮那颗名叫“讲评”的星星！擦亮那颗名叫“文心”的星星！擦亮那颗名叫“自改”的星星！擦亮那颗名叫“个性”的星星！愿倾注满腔热情，换得繁星满天！

       　此时此刻，我不禁想起了朱自清《春》里面的那句话：春天，像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着……是的，刚起头，有的是功夫，有的是希望！

四年级作文 篇7

       　“做任何事都不能退缩，即使有困难，也要尽力去做。”就因为有爸爸的这么一句话，让我豁然开朗。

       　在一个阳光明媚的早晨，我和同学们一起去走勇敢者道路，我们先热身一下，就开始走勇敢者道路了。我们上了第一关，第一关真是太简单了，就是一条固定的斜坡，我们一下子就过关了。每过一关，难度系数就越大，到第六关时，只剩下三分之一的人了，慢慢地，我们走到了最后一关——第十关，这是最难的一关，又有好几个同学都不敢走了，放弃了。我挺身而出，第一个挑战第十关。

       　虽然我有些害怕，但是我还是想尝试一下，第十关上面有许多小球，一踩到小球上，小球就会开始摇晃，把你吓得大气不敢喘一下。当我走到一半时，我看了看下面：“啊！真高”顿时，我的腿不由发起抖来，汗珠也像调皮的小精灵，不听使唤，滚了下来。我当然也不敢再往前一步了，突然，我想起了爸爸的叮嘱：“做任何事都不能退缩，即使有困难，也要尽力去做。”我又勇敢地迈开脚步，双手紧紧地抓着攀爬绳，踩着一个个五颜六色的小球，慢慢地向前走，不好，踩空了！幸好有攀爬绳护着我，不然掉下去必伤无疑。我又努力地向前走，小球在我的脚下摇摇晃晃的，好像不让我踩着它似的。我还差一点儿就要到了，我先深深地呼吸了一下，然后用尽全身的力气抓住攀爬绳，两只脚稳稳地站在一直不能平息的小球上，把两脚跨上终点。“我克服了重重困难，终于到达终点啦！”我一边兴奋地叫着，一边看着后面的同学们，他们都还在努力地过第十关呢。

       　每当我想起这件事的时候，我总会情不自禁地说：“我不退缩。”

四年级作文 篇8

       　最近，我和其他几位同学要参加一个舞蹈比赛，表演的是《乒乓小将》，这个舞蹈之前我们二十几个同学在区、在市里的比赛中都取得了优异成绩，现在，老师选了五位同学参加比赛。

       　我们天天早上辛苦训练，今天，我们就商量好，每个人回家都要学侧手翻和后滚翻，这样舞蹈看起来才能有高难度。回到家吃过饭过了很久后，我让爸爸先教我倒立，爸爸让我先靠自己的力量用手支撑地板，把脚抬起来。我试了试，可是不管怎样练，我还是没有办法，不是手软了，就是不敢。爸爸也无可奈何，只好来帮我，他把我的腿抬起来，我的心怦怦直跳，紧张极了，生怕自己摔了，我的脚越来越靠近门了，我忍耐不住大叫起来："啊，啊，救命啊！快放我下来。"就这样，第一次失败了。我没有灰心，继续练，可是每当我的脚向上抬时，我的心就充满了恐惧，手也支撑不住。一次又一次地失败了。

       　唉，倒立可真难啊！心急吃不了热豆腐，这些功夫都是平时要打下基础的，如果难得尝试一次，还是没有用的。以前我是会倒立的，但是好久不练，天长日久，就忘记了。

四年级作文 篇9

       　谈到感激，在我心中排第一位的人，一定是我的妈妈。

       　就说一件小事吧，有一次，老师要求我们背诵课文《猫》，这可把我急坏了。“这么长的课文，怎么可能背得完！再加上其他作业也够多了呀！”我抱怨道。一到家，我就心急火燎地背起课文来。一遍又一遍，似乎过了很久，却一段都没有背下来，我愤怒地叫起来：“为什么这么长啊！”

       　妈妈听到后提醒我：“背课文一定要平心静气，不能急于求成。可以先专心的读几遍，然后再分段背诵。”说完，便开始耐心地辅导我。

       　我专心地朗读了五遍，然后妈妈让我填空背诵。妈妈先读课文第一段，我认真地听，遇到关键词语妈妈就会停下来，我来填空。这个对我来说非常容易，那些词语就像住在我嘴巴里一样，妈妈一停顿，它们马上就会冲出来。渐渐地，妈妈让我填的词语越来越多，可仍然难不倒我。我得意极了，要求妈妈停下来，我试试背诵一下，果然，我流利地记下了第一段。

       　接着又是第二段、第三段……

       　背完第三段我有些不耐烦了，心想：还是不背了吧，这篇文章太长，到明天也背不完，再说明天老师也不会检查的。可看到妈妈认真、专注的眼神，我突然觉得，妈妈工作一天也很累了，却还在这样认真地帮我背诵，而我自己却不专心，真是不应该啊。想到这里，我开始按妈妈说的办法继续背诵。

       　在妈妈的陪伴和鼓励下，我终于把这篇课文背了下来，我想即使我长大了也不会忘记。

       　虽然这是一件小事，不过这也足以表达妈妈对我的爱！妈妈的爱浸入到我生活中的点点滴滴，妈妈，谢谢您辛辛苦苦养了我十年，还给了我不怕困难的力量，妈妈，我爱您！

四年级作文 篇10

       　过年了，爸爸和妈妈去了普陀山拜佛，家里只剩下我和阿姨两个人。

       　到了中午，我和阿姨没东西吃，于是便点了外卖。外卖点好了，过了快半个多小时了，我们的饭还没有送来，我真担心饭会凉了。同时也在埋怨送外卖人员送得不及时。

       　等待的心情是焦急的。肚子里的“咕咕”声正抗议着。我便走到客厅的窗户旁，坐在那里静静地望着窗外。忽然，我看到从小区门口开进来了一辆电瓶车，电瓶车上放着一个箱子，车上的人穿着蓝色的工作服，我心里暗喜：我们的饭终于来了。

       　此时，窗外正下着雨，虽然雨不大，但淋湿一个人绰绰有余。我看着这位给我们送来饭的外卖人员，他没穿雨衣，从他行色匆匆看出，应该是急着赶来，心里又想着：都已近过年了，这些送外卖的人员每天都很辛苦地给我们送来外卖。夏日顶着炎炎的烈日；冬日，冒着凛冽寒风。他们是那么辛苦。

       　“咚咚”一阵敲门声打断了我的思路，我连忙跑过去把门打开。外卖叔叔笑眯眯地把一包热乎乎的袋子递给我，还充满歉意地说了一句：“让你们久等了。”我接过饭后，对外卖叔叔说了一声：“谢谢您！”那位叔叔也很有礼貌地回了我一句：“不用谢，小朋友，这是我应该做的！”

       　吃着热乎乎的饭菜，我觉得今天的饭尤其美味，是太饿了？或许是我尝到了更有意义的美味。

       　吃完饭后，我又坐回了窗前，静静地看着窗外，窗外还下着雨，我又看见了有几个送外卖的人员匆匆进出小区。

       　外卖叔叔，向您致敬！每个城市里正因为有你们默默付出，才有我们大家更好地工作、学习。我们的美好生活离不开你们的辛勤劳动。

小学四年级作文

       1. 四年级语文第十二课的续写

        小木偶的故事续写 从此，小木偶拥有了人类所有的表情。

        一天，小木偶在路上走着，他不知到哪里去，也没有人和他说话，脸上露出了孤单的神情，他多么想要一个朋友啊。 这时，迎面蹦蹦跳跳跑来了只小白兔，小白兔看见了孤单的小木偶说：“小木偶，我们做个朋友吧，我正要去小松鼠家作客呢，咱们一块去吧。”

        小木偶高兴地一蹦三尺，连连点头说：“好啊，好啊，咱们现在就去吧。” 一路上这两个小伙伴说说笑笑、欢欢喜喜地。

        小鸟在他们的头顶飞翔、唱歌，花儿在他们的脚下翩翩起舞。小木偶感到一切都是那么的美好。

        不一会他们就到了小松鼠家，他的房子是建在树洞里的。好客的小松鼠热情的让他们进屋子，拿出了许多菜，有松子、松果、萝卜、青菜。

       

        来招待他们。

        这天被小松鼠邀请的还有他的邻居红狐狸，他身上背着个背包，小木偶一眼就认出那是自己的红背包，红狐狸看到小木偶呆住了，脸腾的一下红了，小松鼠说：“你们俩认识？”小木偶对他们说了事情的经过。大家一起责怪红狐狸，小木偶说：“你以后别再骗东西啦，这个背包你要是想要就给你吧，反正以后还是朋友呢。”

        小狐狸红着脸说：“谢谢，我以后再也不骗东西啦。” 大家在小松鼠家跳呀、唱呀，整个森林里都洋溢着他们的欢笑声。

        小木偶的故事续写 小木偶得到人类的所有表情后来到了大森林，正巧遇见了老木匠。 老木匠正在刻和他一样的小木偶，只是这次刻的是个女孩。

        小木偶看见老木匠非常高兴，于是小木偶就把小女巫把人类所有的表情都给他的事告诉了老木匠。老木匠一边说一边刻，当他刻表情的时候，小木偶说：“等一下，让我带她找小女巫吧，请小女巫把人类的所有表情也都给她。”

        老木匠很高兴的同意了，并说：“小木偶，要快去快回呀！”“好啊，不过你应该给我们起个名字呀 ！总不能整天小木偶小木偶的叫，多难听啊。”小木偶说。

        “是啊，是该有个名字，那么你叫皮诺，她叫皮荷，你是她的哥哥，要好好待她哦”老木匠说，“你找到小女巫让她把所有的表情送给皮荷后，你们就一起去闯荡吧！”正说着小女巫出现了，她也把人类的所有表情都送给了皮荷，并对他们说：“如果以后你们有什么困难就说小巫女，快来帮助我，我就会出现的。不过你要好好待妹妹哦！”话音刚落小巫女就不见了。

        “谢谢你，小巫女，你放心吧！我一定好好待妹妹的。”于是他们兄妹拉着手走了。

        小木偶的故事续写 小木偶有了所有的表情，快乐多了。有一天，小木偶想：我应该找一份工作。

        于是，他就到处打听。这天，小木偶在马路边发现了一个玩具店，他非常喜欢，于是他便走了进去。

        店里冷冷清清的，一个顾客也没有，只有一个看起来长相点凶的女人坐在柜台后面，看到小木偶进来，女人倒是热情地问：“你要买什么玩具？”小木偶摇了摇头，那女人的脸一下子阴了下来：“不买玩具就快走！我这个店也不是给人随便看的！”小木偶说：“你这里还需要人吗？我想在你这儿打工！”女人不耐烦地说：“不要！不要！不要！！”小木偶说：“难怪你这里这么冷清，要是你能对孩子热情一些，这里的孩子就会多起来，店里的生意才会好啊！”听了这话，女人不禁换了脸色，她犹豫了一下，说：“那你就留下来试试吧！还有，以后我也一定尊重孩子们！”小木偶高兴极了。从此以后，小木偶就留在店里开心地工作，他帮那个女人做宣传，还不时搞些促销之类的活动，有时还会送一些玩具给那些穷孩子，全城的孩子们都喜欢到这个玩具店来玩，店里的生意每天都红红火火的。

        小木偶无比的幸福，因为他找到了自己喜欢的工作——能给孩子们带来快乐的工作。

2. 四年级上册语文第12课小木偶的故事续写作文

        有了表情之后，小木偶又开始了旅行。

        走了好长一段时间，小木偶看到小红狐在旁边玩泥沙，便走上去笑嘻嘻地打招呼：“小红狐，你好！”小红狐见了，笑呵呵地说：“我们一起到海边去玩吧！”

        到了大海边，小红狐告诉小木偶他会游泳的，便跳了下去。但是过了很久，小红狐都没游上来。小木偶有些等不及了，跳了下来。因为小木偶是木头，所以他不会淹死。小木偶游了下去，看到小红狐躺在离水面很远的沙地上，腮帮子一鼓一鼓地动着，脸一下红，一下紫，一下白。小木偶顾不了多少了，冲过去，拉住小红狐的尾巴，同时紧紧拽住她的一只耳朵，双脚奋力一蹬，游出大海。小红狐呼到空气，醒了过来。他非常感谢小木偶救了他，小木偶难为情地低下了头。这时，小红狐吃惊地问道：“难道你也会难为情？”小木偶说：“是一个蓝鼻子的小女巫送给我的，她还送给我很多的表情……”小红狐低下头，像变魔术似的变出一个红背包。小木偶眼尖，高声叫道：“这是我的包！这是我的包！”“对的呀，我拿来就是为了还给你。妈妈骂了我；爸爸打了我；神奇之花也凋谢了；在梦中审判我的白色天仙也罚了我……”

        小红狐开心地叫道：“这下我把红书包还给你了，这样我就不用挨骂了。偷的感觉真的不好！”小红狐说完，对小木偶说：“我家里有事，以后我们再见面！”

        小红狐走后，小木偶碰到了老婆婆，她正背着一个胖乎乎的小女孩。小木偶上前和老婆婆打招呼，老婆婆有气无力地说：“唉，现在的生活条件越来越好，孩子长得很胖，压得我喘不过气来！”小木偶歪着脸蛋对老婆婆说：“我可以帮你背小女孩，好吗？”老婆婆怀疑地问道：“你真行吗？”“行！”小木偶爽快地说道。老婆婆见小木偶这么自信，便让他试一下。小木偶背着小女孩跟老婆婆来到超市门口。小木偶已是气喘吁吁了，和老婆婆打了招呼后，便蹦蹦跳跳地走开了。

        ……

        几天下来，小木偶帮助了好多人。他回去告诉老木匠他的旅行是多么愉快，然后又开始了同样的旅行。

3. 四年级上册语文第12课小木偶的故事续写作文

        小木偶想念他的爷爷了——老木匠，于是急忙回到了家。

        他一进门就发现屋子里没人，可是小木偶在桌上发现了一封信，上面写道： 小木偶： 你的爷爷被我手下抓走了，想要把他救回来，就去森林宫殿找我吧！哈哈！狮子大王 2010年9月24日 “天哪！24号不就是今天吗？！”小木偶大叫起来。接着他又说：“都是我不好，来晚了一步，让爷爷被抓走了，我一定要去把爷爷救出来！” 这时候，蓝鼻子小女巫不知从哪蹦了出来：“说得好！你很勇敢，所以我给你一颗许愿豆，不过它只可变出你想要的物品，不可以为你做任何事情，而且只可以使用一次。”

        “谢谢你，小女巫！”小木偶感激地说。 “好了，我还会把你送去森林宫殿，准备好，出发啦！”小女巫说。

        一阵风的速度，小木偶就来到了森林宫殿。 “小木偶，是你来了吗？”狮子大王问。

        “是的，大王。”小木偶回答。

        “大王，请您把我的爷爷放了吧。”小木偶恳求道。

        “哈哈……！”狮子大王笑了笑，“你这么容易就想让我放走你的爷爷，休想！他可是我的一顿美餐呐！这样吧，你如果回答出我的一个问题，我就放你爷爷走。我问你：地球的中心在哪儿？嘿嘿……记住，我只给你一天时间，到明天这个时候你答不出来我就吃了你爷爷。”

        说完，就把小木偶赶了出去。 小木偶在大街上茫然地走着，他想：一天之内就得知道地球的中心在哪儿，简直比登天还难！ 小木偶沮丧地坐在大石头上，苦苦思索着。

        忽然，他灵机一动，想：森林里最聪明的动物不就是小猴子吗？我何不去请教他呢？！ 于是，小木偶飞奔到了小猴家。 “猴大哥！猴大哥！我的爷爷被狮子大王抓去了，大王要回答一个问题：地球的中心在哪？才肯放走爷爷，我向你请教来了。”

        小木偶忙忙地说。 “这题很容易。”

        小猴一脸坏笑地说，“不过你得用足够的香蕉来跟我换！” “好，看我的。”小木偶说着就从口袋里拿出许愿豆，说：“我希望能有很多香蕉给猴大哥”。

        顿时，猴子的家里被香蕉塞满了。 猴子高兴地跳了起来，说：“好了，这下我来告诉你答案吧！”说完，就在小木偶耳边嘀咕了一阵…… 第二天很快就到了，小木偶再一次地走进了森林宫殿，他信心满满地说：“大王，我知道答案了。”

        “哦，是吗？说来听听。”狮子大王怀疑地说。

        “地球的中心就是您的宫殿，不信您亲自量量吧！”小木偶说。 “这……这……这叫我怎么去量？唉，好吧，拿你没办法了，算你对。”

        狮子大王说：“来人，把老头给我放了！” 爷爷被放了出来，小木偶和爷爷紧紧地拥抱在一起，在小木偶的脸上既有开心的笑容，也有激动的泪水。

4. 四年级语文上册第十二课小木偶故事续写

        这一天，小木偶在街上走着，突然看见了熊警察.小木偶说："熊警官，你还认识我吗？那个红背包真是我的." 熊警察很奇怪，问："那你为什么光笑啊？" 小木偶伤心地说："那是因为老木匠只给了我一种表情------笑.后来我碰见了小女巫，她给了我人类所有的表情." "原来是这样."熊警察明白了，它把小红狐叫来："那个红背包到底是不是你的？" "是，"小红狐尖叫."不对，那是我的，我的！"小木偶满脸愤怒.小红狐毕竟做贼心虚："那就¨¨¨就是我¨¨¨我的，我¨¨¨的." 熊警察说："纸里包不住火，你还是承认吧，小红狐." "那¨¨¨那明¨¨¨明明就是¨¨¨"小红狐突然不说了，停了一下，它低下头，红了脸，拿出红背包说："对不起，小木偶，我不该抢你的包." 小木偶接过包，安慰小红狐："只要你知道错了就行，不要难过." 小木偶又向老木匠家跑去.老木匠见小木偶回来了，欢喜地说："小木偶，你回来了." 小木偶说："嗯，木匠爷爷，你只给了我一种表情，笑，我并没有感到快乐，反而受了许多委屈.直到小女巫给了我人类所有的表情，我才感悟到快乐的真谛." 老木匠终于明白了：只拥有笑并不能获得真正的快乐，只有能够真实地表达自己的喜，怒，哀，乐，生活才是幸福的.。

5. 4年级语文上册12课小木偶身上后来又会发生什么续写100字

        小木偶学会人类全部表情后，十分高兴，继续在大街上散步.忽然，他又遇上那只撒谎的狐狸，只见那只狐狸慌慌张张的穿梭在人群中，手里抱着另一个背包，被后面那一位熊警官边追边喊：“站住，你这个小偷！”小木偶马上冲去，迅速地抓住了小狐狸，小狐狸挣扎着，喊着：“快放开我！快放开！”只见熊警官追了上去，把小狐狸紧紧捉住，夸奖小木偶：小木偶，你为我们警察局立了功.”小木偶笑着说：“不用谢，这是我应该做的.”最后，熊警官把小狐狸带进了警察局.小木偶十分高兴，因为他既受到了表扬，又狠狠地惩罚了狡猾的小狐狸.。

6. 小学四年级上册语文书第12课故事续写

        续写《小木偶的故事》 小木偶依依不舍地告别了小女巫后，在路上，小木偶又看见了把它背包骗走的小红狐，小木偶心想：这个小骗子骗走了我的红背包，以后可能还会骗更多的东西，不行，我得去教训教训它，并把我的背包拿回。

        小木偶大步流星向前走，它心想：哼，小红狐，看你骗的背包，我一定要你尝尝我有多厉害！“小红狐，把包还我！”小木偶正想一把拎起小红狐，但小红狐狡猾得很，它低头一躲，向旁一闪，躲过了小木偶，并迅速抓起背包，猛地抱在怀里。 小木偶扑了个空，没有抓住小红狐。

        小红狐刚想逃跑，这回小木偶动作却比它更快，一把正好抓住了小红狐的尾巴。 小红狐还是负隅顽抗，一边拼命挣扎一边大叫：“不给，不给就是不给！”小木偶见它这样，气得火冒三丈，在抢夺背包过程中跟小红狐扭打了起来。

        小木偶和小红狐的扭打惊动了黑熊警官，黑熊警官跑过来，把它们分开，并大声喝道：“为什么打架！” 小木偶焦急地大叫：“这个背包是我的！它把我的背包抢走了！” “不！”小红狐也装着焦急的样子说：“是我的！” 小木偶听了气愤难当，跺着脚说：“这个包就是我的，之前被他骗去了。”黑熊问小红狐：“真的吗？”说完又用怀疑的眼神看了看小红狐，小红狐看见黑熊完全不相信的眼神，心慌了，扔下背包拔腿就跑。

        但它哪能逃出黑熊警官的手掌，黑熊警官一把就小红狐拎起来，带回警局去了。 小木偶终于拿回了背包，快乐地笑了。

       　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是我整理的小学四年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文 篇1

       　一天，我从奶奶家回到家，只见妈妈穿着围裙正要包馄饨，我忙放下背包，一下子窜到妈妈身边，吵着,嚷着也要加入到包馄饨的行列中，妈妈见我这样大喊大叫的没法子只好答应了。刚答应好，就来了个180度大转弯马上又严肃地说：“你如果要包馄饨首先要去洗手，只有把手洗的干干净净的才能正式开始包馄饨。”话音没落我已经跑到水池边开始洗手了。

       　手洗干浄了，妈妈又说：“你先帮我把绞肉机拿来，把那猪肉放进绞肉机里打成肉末吧!”我将肉放进绞肉机中打成肉末。妈妈见我干完，又对我说：“你再将盐撒在肉末里，不要太多，一点点就行了，再把它拌匀。我照妈妈的吩咐，一会儿就将肉末拌好了。

       　准备工作完成，我和妈妈便开始包馄饨了，我一边拿起馄饨皮，一边想，包馄饨多简单。不就是拿一张馄饨皮来，加上肉末，再用手捏起来就可以了吗!这能难倒我。想着就拿起馄饨皮就往上加肉末，用手一捏，奇怪肉末咋都挤出来了，这时妈妈对我说：“肉末放的太多了，放少点试试。”我又试着包了一个，扁扁的好奇怪?噢!原来这回肉又放少了。

       　我仔细观察妈妈的包法，好像一朵朵小花从妈妈熟练的巧手中开出。妈妈边包边说：“包馄饨这馅不能太多也不能太少。”我懂了，我终于学会了包馄饨心里好高兴呀!

       　晚上我和妈妈吃着自己包的劳动果实，吃得可香了呢!两个人不由自主地看着碗中最后那一胖，一瘦二号，便哈哈大笑起来了。

小学四年级作文 篇2

       　有一天，一所煤窑里发生了一件可怕的事情，这件事给后人们很多启示。

       　一天，煤窑里的工作人员小王，来检查安全设施，刚起到一半时，他抬头一看，发现煤洞里的坑木不牢固。他担心会导致坍塌，便找到了老板，想和他协商一下如何处理。可是老板来到现场随意看了看后，若无其事地说：“没关系，这点小事影响不了这么大的煤窑，你不用操心。”随后他拍了拍小王的肩膀，就大摇大摆地地走了。

       　过了几天，小王发现洞口漏水，又着急地对老板说：“漏水严重！及时修补。”老板看后，不耐烦地说：“没关系，漏水又不是什么大事。”小王刚想说说可能出现的危害，这时老板的手机里传来了“今晚咱们去**渡假村的”声音。老板听后，匆匆走了。小王无奈，继续检查哪些易出现危险的地方。

       　当小王再一次查看险情的时候，发现洞口上面，已经开始往下掉矿石块了。这次，他更着急了，心想：如果还不及时修补，后果不堪设想。他又找到老板，严肃地对老板说：“现在情况已经特别严重了，非加固不可，不然煤窑会塌陷。”话还没说完，老板就开口了，说：“看你那乌鸦嘴，我说没关系就没关系，不说是掉了几块而已。别大惊小怪的，不用害怕。”说完乐呵呵地走了。

       　就这样子，每次工作人员向他反应情况时，他总是说没关系。然而有一天却发生了一件可怕的事情。深夜3点钟左右，坑木突然断裂，矿石不停地掉下来，地下水瞬间涌了上来。随着水势增大，矿石不停地砸下来，一声巨响后，煤窑倒塌了，什么都没有了，但是隐隐约约听到老板说：“没……。”

       　事后，经核查，原因是小事没防控，酿成大灾。由于老板对事情总是摆出无所谓的态度，导致煤窑坍塌，不但人力和财力受到损害，而且他也受到法律上的制裁。

       　通过这次事件，给我们的启示是，做事情要认真负责，也要及时听取他人的意见，而不是抱有一副“没关系”的态度面对，不然后果不堪设想。

小学四年级作文 篇3

       　虽然是初秋，扑面而来的微风却挟着几丝料峭。

       　爽气荐金风，新凉入衣衭。轻挽裾袖，缕缕柔香入鼻，嗯，是桂香。

       　故土稀有桂树，故对桂香常怀钦慕赞赏之情。易安居士对桂花有较高的评价：“晴淡轻黄体性轻，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。”吾深以为然。

       　风轻日暖，踏着款款徐步，披着馥郁清风，亲临犀木，近感芳泽。丛丛绿叶，桂花簇簇，轻盈小巧，甚惹人怜。时而米粒大的花瓣于梢头无声坠落，正是“人闲桂花落”之情状。或其轻落于肩，亦无意将其拂去，唯愿恋其一分清凉，撷其一枚清香。攀枝抚叶，竟顿生折花自怜的私念，原只是“脉脉秋心误此身”乃作罢。

       　桂下驻足良久，竟无觉孤身之寂，也不闻书窗诵书之朗，唯觉迷失花海之曼妙，徜佯其间之舒怀。然而不免神伤，正如汪曾祺之作《一草一木》。其曰：“对日常生活的不倦热情，对朗朗乾坤的诗意鉴赏。”“一草一木”总关情，而于我，曾几时对这一草一木真正驻怀？分明是行色匆匆，急步趋调，总还是忽略了世间太多的美好，呜呼哀哉！

       　诚然，自己何尝不想呢？只是世间总有些许舍弃，也总有些许收获。而舍弃并不意味着漠然，鄙弃和不屑，而仅是此时的冷落。

       　草木皆灵，就如桂子般，不论路人或急或切，她都安之若素，芳香溢逸。由此，我深感庆幸，暂驻足于桂下，一颗浮动的心灵得以安抚。虽相视无言，却灵心寂然，素念不喧。

       　在这个如诗似画的季节，在这个喧嚣的城市，唯愿做着唐时梦，乘着宋时风，看时光匆匆，以花开为句读，以静美为归依。

       　幽幽桂子飘香时，我暂驻花下。

小学四年级作文 篇4

       　童年是一串七彩的珍珠，里面充满了童真、童趣;童年是一架五彩缤纷的彩虹，编织着无数的天真与快乐;童年是一曲动听的歌，跳动着一个个突然好笑的音符……

       　“哎——”一阵阵叹息声迎来了枯燥无味的星期六。只怪我早早地与妈妈约定：星期六我做练习题，星期日我自己安排。正因为这个约定，星期六我并不快乐。

       　蚊子的叮咬，才不管它呢;流下的一串串汗珠，擦擦就是了。小朋友们嬉闹和精彩的电视节目千万别理睬呀，要是错了一道题，耳朵生茧，手儿写麻。唉，谁叫我碰上一个这样的老妈呢。我羡慕地望着窗外草坪上玩得正高兴的小伙伴，摇了摇头……

       　我实在是压不住内心对玩儿的向往。撂下手中的笔，转身就要走，但又想起了当初的约定。“怎么办呢?”我耷拉在桌子上，内心十分纠结，怎么才能两全其美呢?突然，我灵光一闪，有了。我蹑手蹑脚地来到日历面前，生怕四周有“埋伏”。日历挂在墙上很高，这难不倒我，我得意地搬来椅子，站在椅子上面，手不停地向上伸，可就是摸不到。怎么办呢?一咬牙，一闭眼，使劲一跳，手狠狠地将日历捉住。“扑通”一声，“哎呦——”差点儿屁股开花了。低头看着手中的日历，顾不得疼痛了，迅速撕。哈哈!大功告成了!既然今天是星期天，那么我就可以去玩了。“耶——”我刚准备出发，“干什么去?”糟了，被妈妈逮个正着。“就知道玩……”“今天不是星期天吗?”我小声嘀咕道，“你答应过我，星期天不管我的。”“什么?”妈妈一脸茫然。当她终于看到我扔在地上的日历纸，终于明白了一切……“你呀——”妈妈“扑哧——”一声笑了……

       　最后，我才知道其中的原因，与此同时，我还明白了，时间是撕不掉的，也是锁不住的。

小学四年级作文 篇5

       　我的外婆是一个平凡而又普通的老人，今年快70了，外婆看上去与别的老人没啥两样，但只要你跟她接触一段时间后，就会被外婆那积极乐观、征服岁月的精神所感染。

       　“人不可貌相，海水不可斗量。”虽然，外婆没有稳定的工作，没有固定的经济来源，可她从未抱怨命运的不公平，依然起早摸黑地经营着自己的小摊，就这份微薄的收入也让外婆过得津津有味。有时，邻居看不下去了，也会劝劝外婆：自己都这把年纪了也该回家享享清福呀。每听到这些话时，外婆那布满皱纹的脸顿时舒展开了，便笑着回答：“只要我还有一点力气，就不想给子女们增加负担。”

       　也许是外婆太勤劳，也许是外婆用脑太频繁，岁月居然没有磨灭外婆的记忆，这使外婆算什么水费、电费啊一清二楚，生活规划得井井有条。在平常的生活里，子女们如果遇到这样那样的不如意，首先想到的就是向外婆诉说，这时，外婆总是先静静地听完整个事情的过程，帮助子女们做出一些分析，最后总爱风趣地说一句：“凡人、凡人，总是有烦恼，要不然怎么叫凡人呢，看开点，一切都会好的”。说完后，外婆又会讲一些有趣的笑话，逗子女开心.从这些点滴的小事之中，我更了解外婆，然而我对外婆的感情也增加了一份敬佩之情！

小学四年级作文 篇6

       　华南植物园里有一个莲花池，我最爱的是池里那美丽的睡莲花。

       　睡莲花有的浮在水面上，有的伸出水面但出水不高。一阵风吹来，涟漪微动，花儿和叶儿也跟着轻轻摇曳，显得婀娜多姿。

       　睡莲有一种奇特的令人神清气爽的香味儿。每当微风拂过，你就会被一种醉人的幽香迷住，完完全全地陶醉在大自然的气息中，会情不自禁地想多吸几口。

       　清晨，在那清澈的水面上，一朵朵睡莲花张开了笑脸，晶莹滋润，楚楚动人。它那紫色的花瓣跟耳朵差不多大，很薄，上面缀满了亮晶晶的水珠儿，像水晶，像钻石。

       　睡莲花犹如一尘不染身披轻纱的少女，亭亭玉立，清爽自在，神色安详，态若含笑，因此有“睡美人”的美誉。花儿妩媚多姿，色香双绝，再配上那大片大片青翠欲滴的莲叶，真能称得上是琼花玉叶了。

       　睡莲花的每一朵花就像是一个小小的剧场，花瓣是观众，花托是舞台，而表演者则是那一根根花蕊。那里有唱也唱不完的绝妙音乐，把小鸟、小鱼都吸引来了；那里有讲也讲不完的精彩故事，将大自然的奥秘向人们尽情诉说……

       　睡莲，你虽没有牡丹的雍容华贵，没有梅花的玉骨冰肌，但你那清新淡雅的气息，你那“出淤泥而不染”的风骨是那样惹人怜爱，让人敬佩！

小学四年级作文 篇7

       　我特别喜欢打雪仗。每当冬天下雪的时候我就十分高兴，因为又可以打雪仗了。打雪仗的玩法是先揉雪球，球揉的又大又圆最好。然后拿雪球用力向对方的人扔去，只要把他们全部打中，你们就胜了。

       　噢！终于下雪了！我和小伙伴们一起去打雪仗。

       　我首先抓起雪球向对方的'一人扔去，哎！差了一点点，雪球擦着那人的腰，“嘣”的击在了树上。这时我发现另一个雪球带着呼呼的风声向我飞来，我奋力一跳才躲开那个雪球。

       　我顺势扔出一个巨大的雪球，一个对方的人刚从树后探出头来，发现我的雪球的时候，还没做出反应就被那雪球击倒在地。当他站起来的时候，满脸都是沮丧的表情。

       　这时对方有一个人突然跑了起来，他不跑不要紧，一跑可就完了，我方的其中三个人扔出的雪球全部击到了他的背上，随着“嘣、嘣、嘣”三声巨响，我不知道同时被三个巨形雪球击中的背有多疼，还真想切身体验一下。

       　这时我又发现一个大雪球向我飞来，“不好，快反击”，于是我飞快地扔出一个大雪球，“嘣”，我扔出的雪球和那个雪球在空中相撞，坠毁了，好险！

       　我又揉了一个一斤多的巨大雪球，然后奋力朝向我扔雪球的人抛去，那颗巨大的雪球呼啸着朝那人飞过去，重重地把他击倒在地。那人好像发怒了，又抛了一个大雪球击中了我的手，又冰又痛，真难受。我恼羞成怒，气极败坏的揉了一大堆雪球，最大足有三斤重。我拿着雪球一个又一个的朝那个人抛去……

       　虽然我们一个个累的气喘吁吁，大汗淋漓，但是我们都快乐极了。我期盼着下一个冬天的到来。

小学四年级作文 篇8

       　在我们校园的一个角落，有一个菜园子，我们叫它小石年生态园。这天，我们班的小石年生态园丰收了。大伙儿一块儿来到那里，收割这几个月的劳动成果。

       　刚来到小石年生态园，它的面貌今非昔比，简直就是焕然一新：在春天雨的滋润下，大白菜长得又高又壮，叶子都舒展开了：艾草的叶子不再那么光秃秃的，而是这边一簇，那边一簇；芹菜的变化最大，它不像以前那样娇小，根都紧贴在土上，而是坚强、勇敢地挺立起来，叶子上也有几颗晶莹的水珠……大家脸上都露出了欣慰的微笑，立马行动了起来。同学们有的拔成熟的大白菜，有的抖去大白菜下面的土，有的去倒垃圾，有的整理拔出来的大白菜。我也不闲着，一会儿给同学拍照，一会儿帮忙拎水桶，忙得不亦乐乎。俗话说：一分耕耘，一分收获。在大家的辛勤努力下，小石年生态园中只剩下了没成熟的菜，其他都收获好了。分菜时，我也被分到了四株大白菜。

       　晚上，我吃着大白菜，觉得比市场里的更嫩、更脆、更鲜，而且心里甜滋滋、暖洋洋的。真是收获在校园，滋润在心田 啊！

       好了，今天关于“让我们再一次作文怎么写四年级”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“让我们再一次作文怎么写四年级”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。