笑声作文400字的作文六年级

笑声作文400字的作文六年级

       对于笑声作文400字的作文六年级的问题，我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。

1.《xxx的笑声》作文400字

2.谁能告诉我一篇《课堂上的笑声》作文。要求400字以上，六年级的！急急急急急急急急急急急急急急急！！！！

3.请以“笑声”为题，写一篇作文，不少于400字。

4.作文:《校园里的笑声》(400字左右)

《xxx的笑声》作文400字

       教室里的笑声

       笑声博物馆

       六年的小学生活就要结束了，在这六年里，最让我难忘的是好朋友那美好的笑声。

       我的好朋友有很多，她们都爱笑。瞧，这时，林凡颀正笑嘻嘻地跟我讲昨天放学路上发生的趣事。她的笑很有趣，不是大声的狂笑，也不是不出声的微笑，更

       不是调皮的嬉笑，而是文雅又小声的“呵呵呵......”的笑。她的笑让人心情舒爽，所以有她在的时候，我们的烦恼就会跑到九霄云外去了。

       “嘻嘻嘻”这是高个子刘佳仪的笑声。哦，她大概又在捉弄人了吧!回头一看，果然如此，她在交作业的“路”上，拍了几个同学的头，被拍的同学都是只说了句“干吗啊？”就又回过头，继续干自己的事了。而她则会“嘻嘻嘻”地笑起来。

       刘舒宁地笑声就是属于大声的狂笑，她非常爱笑，只要有可以笑的事，她就一定会笑。“啊哈哈哈......”这个笑声就是刘舒宁的招牌声音，这种笑声我们经常能听到。只要听到这种笑声，我们就会笑起来，因为这种笑声的确非常好笑。

       现在，我的脑海中又响起了朋友们在一起的笑声：春游时的笑声；游戏时的笑声；获奖时的笑声；还有大家一起说笑话的笑声......

       六年啦，有太多的不舍，这美好的笑声就是我最不舍的了。但是，这也不是我能安排的，也许我们有缘终能再见。当然，这美好的笑声将会成为我最美好的记忆。

       六二班的笑声

       在我们这个班级里，每天都会传来一阵阵爽朗的笑声，每个同学都有特别的笑声，不同的笑声汇集成一片欢乐的海洋，汇成了我们生活了六年的六(2)班。

       先说说我的好朋友婷婷吧！她是一个开朗乐观的女孩，笑声当然开朗、活泼啦！婷婷从来不记仇，笑声是她乐观的代表。比如说，有一次，我和婷婷还有她妹妹在婷

       婷家玩摸瞎，倪玉昆是“瞎子”，我在她身边跑来跑去，不小心撞到了她，她一站起来就低着头，我以为她生我气了，就来了个日式90°大鞠躬，并真诚地说：

       “对不起。”可那位好人却笑了起来，说：“你真好骗啊！哈哈……”看这她那笑成月牙的大眼睛，我也不禁笑出了声。再说说我们班最爱笑的“笑星”玉儿吧，她

       的笑特别文雅、可爱。你看，她眼睛一弯，嘴巴一抿，随着一声“呵呵”，大家的心情也就好起来啦！她是最爱笑的女生了，从她的笑容中，我读出了她那颗纯真、

       友善的待人之心。说了那么多女生，也该说一下，我们班的淘气包们了！比如说我们班最淘气、最顽皮、又有点烦人、又有点搞笑、又略带傻气的小昊，他的笑声和

       他的性格一样，有点邪恶、又带着傻气。他发出的笑声经常在他捉弄人之后，唉，他也真应该改一下他那暴脾气！但是，他却又天真的一面，他和他的死党小宇提出

       了n次绝交，却从没有真正的绝交过，有时口是心非的像个小孩子。哈哈，现在要讲一下我们六二班的“班sir”肖老师，他的笑是和蔼可亲的。是他给我们讲有

       趣的课文时的笑声，是陪我们看好看的动画片时的笑声，是我们班得到荣誉时的笑声。老师的笑声像一阵阵春雨，滋润了我们的心。这就是我们六二班的笑声，像一

       串串清脆的银铃，像一阵阵和煦的春风、像一片片飘逸的白云，同学们的笑声，会永远留在我心中！

       那一阵爽朗的笑声

       华油东风小学六年级三班吴万欣

       操场上传来一阵阵爽朗的笑声，使我想起一个爱笑的“橙子”。

       长着一张瓜子脸，那双水灵灵的大眼如同深潭般的泉水清澈而明亮，樱桃般的小嘴，笑起来如阳光一般灿烂。她扎着一条长长的马尾辫，只要她一活动，那令人羡慕的马尾辫常常在她的脑后快活地欢蹦乱跳。无论什么时候都能听到她的笑声，因为她开朗又活泼。

       在一次体育课上，有一位同学不许我和她在这里玩，还把我们骂了一顿。我很沮丧，心里有说不出的难过，脸上“乌云密布”，泪在我眼眶里打转，都快要哭

       了出来。我看了一眼橙子，不由大吃一惊——橙子在笑！我迷惑极了，想：这怎么笑得起来呢？她突然看了我一眼，说：“怎么啦！脸上怎么这么快就‘阴天’啊！

       “她突然啦起我的手，冲我快乐地笑了笑，她带着我飞快地跑了起来，那条黑油油的马尾辫又快活地飞舞了起来，满操场都回荡起她那爽朗的笑声。她笑得甜甜的，

       大大的眼睛变成一条眯眯缝，红润的小脸上那对机灵的眼睛有时还一眨一眨的，显得十分可爱，我也笑了，我和她一起在操场上快乐的狂奔。

       在一次运动会上，她如箭一般冲向终点，竟然拿了第一名，她冲我开心地笑着，那一阵阵爽朗的笑声在空中回荡。她那双漂亮的眼睛眨了又眨，她拉着我的手在空中左晃右晃，突然松开了手，一溜烟跑了出去，躲到一棵大树后面，冲我大笑，笑得如同春天里的阳光一般灿烂

       那阵爽朗的笑声停了，我也从回忆中“醒”来。是的，她爱笑，她的名字叫——冯（对了不能告诉你们，你们自己猜去吧！）

       教室里的笑声

       同学们很喜欢笑，每隔一会儿，教室里都会传来“格格”、“嘻嘻”、“哈哈”的笑声，洋溢在每个人的心中。“格格、格格，我的英语测试通过了，终于不

       用再抄那密密麻麻的‘ABC’了，我解放了！”原来说话的人正是我们班的方钻淼。他以往英语测试总是不通过，每天回家都要去罚抄单词。这次，他吸取了以往

       的教训，用了一点小聪明，在听写前将单词背得滚瓜烂熟，所以他的测试通过了。他的那张充满忧虑的脸上绽开了幸福的笑脸，“格格、格格……”“嘻嘻、嘻嘻，

       不要这样看着我呀，我在课上大吼是为了维持班级里的纪律呀，要是你们不吵，我也不会用我的‘狮吼功’来对你们了，请不要用这样的眼光看着我。“原来这节课

       是科学课，老师正好有事出去了，让我们自个儿做作业，本来大家很安静地在做作业，但是几个“顽固分子”闭不住自己的大嘴巴就满口唾沫得说了起来，班长一声

       令下，“别吵了，安静点。”许多同学就投以奇异的目光看着胖墩墩的班长，班长顿时脸涨得通红，不好意思地笑了起来，同学们也笑了起来，她那西瓜似的脸蛋露

       出了微笑，“嘻嘻、嘻嘻……”“哈哈、哈哈，我赢了。”原来是章楹超玩拍手游戏胜利了，露出了两颗洁白的门牙，他笑得很大声，全班同学都用好奇的眼光转向

       了他，楹超一看这尴尬的场面，立刻跑得无影无踪，消失在同学们的视线中。在路上，还能听到他的笑声,”哈哈、哈哈……““格格，嘻嘻，哈哈”的笑声一直在

       教室上空盘旋，时时萦绕在同学的耳旁，萦绕在我的身旁，萦绕在老师的耳旁……

       笑声作文

       今天上学，乔皮奇选择了一条新的路线。七拐八弯，他发现一座“笑声博物馆”。进去一瞧：展览品是一个个一模一样的玻璃瓶，标签上写着：“开心的

       笑”、“得意的笑”、“阴险的笑”……“笑声是拿来听的，”乔皮奇想，“不如我偷——噢不，借几瓶笑声回去听听吧！”四下无人，乔皮奇伸手拿笑瓶。没想到

       瓶子连着报警器，一拉就报警！警卫跑来了，“喂，把瓶子放回去！”乔皮奇可不是个听话的孩子，他随手将笑瓶向警卫抛去——瞄准警卫的腿，打到脸可不好。可

       惜乔皮奇是有名的“门柱射手”——也就是老射歪。咣啷一声，笑瓶砸在地板上碎了。警卫一惊，突然哈哈大笑！乔皮奇不明白怎么会事，难道没扔中目标就这么可

       笑吗？警卫笑弯了腰，就势在地板上打起滚来。“该……该死的小子！”警卫一边乐不可支一边喊道，“如果不是中了‘疯狂的笑’，我饶不了你！”原来是被“疯

       狂的笑”击中了！乔皮奇拿着笑瓶，安全逃离笑声博物馆。坐进教师，他的心还嘭嘭直跳。王老师进来了，像往常一样板着脸。“如果王老师笑起来，不知是什么

       样？”乔皮奇动歪点子。“唐晶！”王老师点名，“你的眼睛干嘛看窗外的麻雀？难道麻雀比我好看吗？”唐晶站起来，吓得直哆嗦。咣啷！一个瓶子摔碎在王老师

       脚下。不用说，是乔皮奇扔的笑瓶。“谁扔的？”听话语像质问，可王老师脸上却带着慈祥的微笑，“唐晶同学开小差，难道是因为我讲课不精彩？”哇，温柔的话

       语加上和蔼的笑脸，王老师真是太可亲了！唐晶感动得流泪了。但乔皮奇知道王老师是中了笑弹，不信你试着咬牙切齿地说：“难道是因为我讲课不精彩？”——感

       觉不一样吧？同学们都被王老师的笑脸迷惑了，纷纷发言：“是呀是呀，王老师您老是照着课本念，没意思透了！”“别闹了，开始上课！”王老师狠拍桌子，脸上

       依然带着微笑。这节课，王老师还是照读课本。但她脸上带着迷人的微笑，把同学们的目光牢牢吸引住了。乔皮奇头一回发现：王老师是长得比麻雀漂亮，尤其是微

       笑的时候！下课后，王老师被马校长堵住。“小王，”马校长说，“下午推迟放学，再加两节课！”砰的一声，一个笑瓶摔碎在王老师脚下。王老师脸上露出“阴险

       的笑”，点头说“好好好。”你可以试一下，嘴角一咧摆出阴险的笑，然后连说：“好好好”是什么效果。马校长竟然哆嗦起来。回办公室的路上，校长心里直嘀

       咕：“王老师那种表情是什么意思？难道她会到教育局去告我的状？”五分钟后，喇叭里响起马校长的声音：“我们学校反对补课，坚决给学生留出宽裕的课余时

       间！”哈，不用补课啦！“我知道是你，乔皮奇，”王老师说，“那瓶子是怎么回事？”“笑瓶，里面装着笑，”乔皮奇说，“不过我都扔完了，您可以到笑声博物

       馆去偷——噢不，借。”放学后，王老师真的去了。然后就被抓住了。警卫说：“哈哈，我就知道小偷还会来！”偷东西要受惩罚，警卫罚王老师每天笑足24小时

       ——睡觉时也得笑！王老师只好笑笑笑，上课时笑，吃饭时笑，骂人时也笑。没想到同学们突然喜欢起她来——谁不喜欢成天笑嘻嘻的老师呀？王老师班级的成绩噌

       噌地往上涨，跃居全市第一！其它班级的学生打破了头要挤进王老师的班级，没办法，只好像双层公共汽车一样，用钢板把教室分成两层，实施“跃层式教育法”。

       一年后，王老师的“刑期”满了。可她还是一直笑啊笑，她说尝到了笑的甜头，准备这样笑一辈子。

谁能告诉我一篇《课堂上的笑声》作文。要求400字以上，六年级的！急急急急急急急急急急急急急急急！！！！

       　课堂上的笑声作文400字 （一）

       　一次语文课上，老师把作文发下来，让我们修改。这时，同学们发现一张没名字的稿纸。老师看了看，拿起这篇无名的作文读了起来。读着读着，突然，同学们“哄”得一声笑了起来。原来，这篇作文的主人把“口渴”的“渴”写成了“喝水”的“喝”字了。老师趁机在黑板上写下这两个字，教我们怎样区别。她先做了一个有趣的动作：眉头一皱，把舌头伸出来，然后用手在舌头前扇动着，接着拿起一瓶水，咕嘟咕嘟地喝下去了。同学们看了笑得合不拢嘴，也有些同学好奇地望着老师，不明白其中的奥妙。这时，老师说：“渴了就是想喝水，是不是？”同学们齐答：“是！”老师说：“渴了要喝水，所以‘渴’字的部首是三点水；喝水要用嘴巴喝的，所以‘喝’字是口字旁。”通过老师的讲解，同学们恍然大悟，若有所思地频频点头。

       　这堂课即将结束的时候，老师检测我们的听课效果，问道：“‘渴’的部首是什么？‘喝’的部首是什么？”同学们信心百倍地齐声答道：“‘渴’的部首是三点水，‘喝’的部首是口字旁，渴了要喝水，喝水要用口！”

       　一节课就在欢笑声中结束了，在这样轻松愉快地氛围中，我们既学到了知识，又增加了师生之间的情谊。

       　老师的脸上露出了满意的微笑，同学们发出得意而自豪的笑声。

课堂上的笑声作文400字 （二）

       　“上活动课了，上什么活动课呢？”“是不是像上次B班品茶的活动课一样有趣呀！”……教室里的同学们七嘴八舌地议论着。原来活动课的主题是“正话反做”呀！

       　老师点了几个同学去表演给我们看。只听见“举起你们的——左手。”老师脱口而出。表演的几个同学纷纷举起了右手，可我们班的许珠强不知所措，站在那一动不动，结果被淘汰了。

       　选第二组了，我们班的数学学习委员——程慧，把手举得高高的，像是要给我们班争光似的。第二组还不如第一组呢，不一会同学们就一个个被淘汰了。最后只剩下我们班的程慧和五（3）班的一位男同学了。只见我班同学个个在为程慧鼓劲，我见了，也说：“程慧，加油啊！”老师出题了：“向前走三步。”两位同学听了，立刻转身向后退三步，可后面是墙，根本没路走。他们俩同时拿第一，真是“两个第一——不分上下”啊！

       　第三组，最有趣的要数谢粟奕了，她没表演几下就被淘汰了。老师说比左眼，同学们都做对了，闭了右眼。老师说闭右眼，举左手，没想到的是，谢粟奕竟然说她的左眼闭不上，就被淘汰了。

       　这样的课堂真是太有趣了。我喜欢这样的活动课，更喜欢课堂上同学们的欢声笑语。

课堂上的笑声作文400字 （三）

       　今天，阳光明媚，万里无云。下午，(m.taiks.com)上课铃声响了，同学们安静的坐在座位上等老师来上课，老师推开门，走到讲台上笑呵呵地对我们说：“今天，我们分小组进行一次游戏。”说完，同学们兴高采烈地分成了五组。接着，老师便告诉我们了游戏规则。

       　游戏开始了，五个组分别派出了一个代表，他们以石头剪刀布的方式决胜负，五个组互不相让，可是到了最后是一组输了，按照游戏规则，一组应该为同学们表演个节目。一组的百灵鸟高杰为大家唱了一支歌，歌名是“樱花草”。在热烈的掌声中，高杰那百灵般的歌声把整个班级鼓动起来了。“恋人手中樱花草……”同学们也随着唱起来了。班上的气氛热烈到了极点。随后，二组的小笑星张继林给大家讲了一个小笑话，惹得大家哈哈大笑。

       　游戏进行着，掌声一阵又一阵响起。掌声中，二组的小舞蹈家王雅丽跳着舞上了讲台来了。伴着二组所有组员唱着的歌，翩翩起舞。那优美的舞姿，仿佛是一只美丽的小蝴蝶在花丛中飞来飞去，飞来飞去……同学们都被王雅丽的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三组的机灵鬼谷守旭给大家带来了一段小品，他那滑稽、幽默的表演，赢得了同学们一阵又一阵的掌声。

       　游戏就在一阵阵热烈的掌声和笑声中结束了……

请以“笑声”为题，写一篇作文，不少于400字。

       最难忘的一堂课

       一缕夏季的凉风吹进教室。

       一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。

       学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。

       突然，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：“谁用橡皮扎（因老师是外地人，把砸读扎）我的屁股！”我也一楞，忙抬起了头。大家都惊了，被老师这“狮子吼”震地一哆嗦，瞬间空气凝固了似的。一秒后，大脑复苏，反映过来了，顿时哄堂大笑起来。笑声像迅速荡开的波纹，不可遏止地扩散开来，狠狠冲击着老师的耳膜。老师的脸更红了，涨得像一个紫茄子；细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，“啪”的一丢书，气冲冲地摔门而去！

       望着仍然哐啷作响的门板，同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了：又气走了一个老师！唉，说起来真觉得不好意思，我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”，学生们个个猴精猴精的，可就是喜欢调皮！经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！

       可呆了一会儿，大家就开始窃窃私语了：

       “老师平时对我们挺好的。”

       “对啊，虽然他的地理课不好懂，可他每次都那么认真呢！”

       “是啊，是啊，上次我一道题不太会，他给我讲了三遍……”

       “还有，他口音跟我们不一样，可讲课却是最幽默的了！”

       七嘴八舌的，你一言，我一语，竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。这家伙似乎也知道自己错了，不敢吭一声，更别说承认了。

       终于班长站了出来：“我们应该主动认错，去把老师请回来。”

       “对！对！”大家都一致响应。六个组长跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。

       等待，等待……

       终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。

       老师的脸色缓和了好多，略微咳嗽了一下，声音有点沙哑：

       “别人的劳动被忽视，被践踏才是最令人难过的事情了，”老师轻轻停顿了一下，又接着说，“我也是在劳动，是不是？其实你们学习也是在付出劳动啊，不珍惜，最终是会后悔的。也许我是外地人，可能不适应这里的风土人情吧，大家似乎对我很不服气。可我是真心想把你们教好。我始终相信：你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触。我不求你们记得我多少，只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，可以养活自己！”

       同学们都羞愧地低下了头。

       老师似乎有些哽咽了：“同学们，就当老师求你们了，好好学点习吧，认真一点吧！你们的父母比老师更痛心啊！……”

       全班的同学都被深深打动了。眼圈都红红的。

       下课铃声响了，全班36个同学向老师深深的鞠了一躬！那么认真！那么真诚！……

       从此，“老师”两个字在我们心中更加厚实了。我想，是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……

       又一缕夏季的凉风吹进教室。

       一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。

       学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声，如一尾尾自由的鱼，在知识的海洋里快乐畅游……

       难忘的一堂课

       我现在是六年级学生了，也是要即将要离开母校了。这短短的六年里，我从无知到懂事，都是由母校培育的。小学是人生的第一个转折点。我们也要踏入初中的阶段，我忘不了曾经教育我的老师，也忘不了和我一起共度小学阶段的同学。

       我的难忘的一课是在六年级的辩论赛，那时的题目是《开卷有益》还是《开卷未必有益》。辩论前，各人先表明基本观点，即表明是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点分成两组，双方各抒己见，展开辩论。

       辩论赛正式开始，那时的辩论赛是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整个辩论赛搞得非常热闹，但老师还是要他们保持安静，说话要有条理。在他们的辩论对话里，我学到了很多在书本上学不到的知识。很多同学在台下也听得津津有味。

       在这次的辩论赛中，我觉得做每件事都要有口才，口才也要大胆，要大胆是很容易的。 所以我以后会尝试大胆的在课堂上举手发言，老师也说过，说错不要紧的，只要你觉得是这样的就说，所以说我们最大的敌人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。

       这就是我的一节难忘的一堂课！

       难忘的一堂课

       今天，我们学校有幸请来了国旗护卫队的战士们，为我们表演升国旗，和有关国旗知识上午讲座。

       升国旗的表演开始了只听那出旗奏乐在这庄严的一刻间上，显得是那么庄严。国旗护卫队的战士们跟着节奏，走了起来，他们是走得那么整齐啊。开始升旗了，护卫队的战士的动作是那么成熟啊，真是应了那句老话：熟能生巧啊。

       升国旗的表演结束了，接着是听有关国旗知识的讲座了。

       第一节是四年级先听在四楼**室，不过了一会儿，四年级的各个班都到齐了，讲座就开始了，护卫队的其中一个战士出来演讲，这位叔叔告诉我们，国旗的设计者是上海的曾连松。国旗的象征是：红色的那部分代表烈士们的鲜血，大星星代表中国***，四颗小星星代表全国的各族人民。护卫队是在太阳升起的时间升旗的，最早的时间是在4时30分，降旗就在太阳降落的时间降旗。还有，在北京天安门广场前的那一面国旗，是现在我国最大的国旗，它长5米，宽3。3米，旗杆原来的高度是22米，现在已经改为30米，分四节，上两节高8米，下两高7米。

       护卫队的叔叔介绍完有关国旗的知识以后，就到下一个环节了—同学与护卫队的叔叔进行互动。

       我刚才说的互动，就是同学问，叔叔答。刚刚一开始，所有的同学都很胆小，没有一个人举手，过了大约5分钟，才有一个同学举手，也许是这个同学为大家打响了第一炮的缘故吧，大家都纷纷举起了自己的小手，同学们心中的疑问，护卫队的叔叔都为大家解开了。

       无情的铃声，把我们心中刚刚才点燃的火熄灭了。但我还是能学到许多有关国旗的知识，这就是我在这一堂课中的收获。啊，难忘的一堂课！

       难忘的一堂课

       俗话说“人生无友恰似生命没有太阳”。是的，朋友会让我们体会到友谊的珍贵，朋友会在我们伤心时给予心灵的安慰。我交过许多朋友，的确感到阳光般的温暖。

       “叮铃铃……”随着一阵清脆悦耳的铃声，吉老师满面春风地走进教室。奇怪，这节课是作文课，老师怎么没带书呀？同学们抓耳挠腮，不知吉老师的葫芦里卖的是舍药。老师好像看出了我们的心思，拿出一叠抓纸，神秘地说：“今天我们来做一个“找朋友”的游戏，大家把自己的外貌特征写在白纸上，但不提到自己的名字。”同学们拿到了纸，涮涮地写起来，五分钟的时间过去了，我们把写满字的纸交了上去。吉老师把纸打乱了顺序。同学们激动万分地等待着游戏的到来。

       盼星星，盼月亮，终于盼来了。沈婷婷很荣幸，第一个上去找朋友。只见她理了理衣服，羞答答地走上讲台，从成把的纸条里抽出了一张。这对于沈婷婷来说简直是海底捞针，根本猜不准是谁。她读道：“我是一个活泼的小女孩，扎着个小辫子。”天哪！这可难办了，我班少说也有七八个扎辫子的女生。沈婷婷急得像热锅上的蚂蚁，走到这边又走到那里，想从这几十双扑朔迷漓的眼睛里找出什么线索。我也跟着搜寻，这到底是谁呢！许久，沈婷婷好像发现了新大陆似的，满怀信心地走向刘华丽，和她友好地握着手，沉浸在友谊的海洋里。

       同学们争先恐后地举手，老师选了我后桌的何小舟，毕竟是男生，他摆着男子汉的气度大步流星地走上讲台。也许是上天的有意安排，也许是彼此的缘分，他一下子就找到了好友——顾鹏。

       吟着“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”游戏在我们的欢声笑语中结束了。时间啊，你走得慢一点，慢一点，让我们再多玩一会儿吧。

作文:《校园里的笑声》(400字左右)

       人，因快乐而美丽；笑，因会心而动听。我一直相信，最美丽的笑声，来自于最快乐的人。

       快乐的孩子拥有清脆的笑声，如银铃般悦耳，洋溢着无忧无虑的喜悦；快乐的青年拥有爽朗的笑声，轻松之中朝气蓬勃，充满了对新生活的憧憬；快乐的中年拥有稳健的笑声，成熟与优雅相映衬，追忆着过去，孕育着将来；快乐的老人拥有慈爱的笑声，怀着对晚辈的祝福，幸福与温馨充斥着心灵……

       跌倒了，再爬起来，呵呵一笑，抹去疼痛；吵嘴了，退让一步，呵呵一笑，化解尴尬；失败了，喘一口气，呵呵一笑，重拾信心；有变故，擦干眼泪，呵呵一笑，面对生活……

       笑，是乐观者的专利，悲观者的遗憾；笑，是生活中的老师，人生路的路标；笑，使开心的人发泄，悲哀的人释怀……笑，是人间最美丽的声音

       2

       在这个音响世界中，笑声是最好的声音。如果这个世界上失去了笑声，那世界便会黯然失色，然而我最想听到的就是老人们的笑声。他们的笑总是那样慈祥，那样灿烂。笑出的声音总是那样快乐。

       每当我走到到公园里，总能听到老人们的笑声，那是一种多么欢乐的声音啊！我不去看他们，只是用耳朵细听他们的笑声。

       他们到底在笑什么呢？我想老人们出自笑声的理由肯定是不一样的。可能是两个老人在一起下棋，下的不亦乐乎。可能是老人们在散步，呼吸着新鲜空气，发出了自然的笑声。可能是好几个老人围在一起打太极拳，脸上露出了微微的笑容。运动完后，大家都高兴的笑出声来，那声音听起来是多么的慈祥。

       也可能是一些老人们带着自己的孙子到公园来玩。小朋友们的淘气、调皮、可爱逗得老人们放声大笑。是小朋友让老人们的笑声如些灿烂。

       老人们的笑声是这个世界上最慈祥的声音。在这个音响世界中，每一种声音都有它不同的故事。老人的笑声中则有着许许多多的事情和故事，而这些故事肯定会让老人开心的笑。因为这是笑声中的故事。

       校园里的笑声

       在我们的日常生活中，遇到过许多笑 声。如：同学之间嬉戏打闹的欢笑 声；和老师之间谈笑的笑声；和家长 之间谈话的笑声。其中，有一种笑 声使我记忆犹新，那就是校园里愉快 的笑声。 记得一次音乐老师说好了星期三下午 参加我们的课外活动，“天有不测风 云”，中午过后下起了大雪。“这鬼天 气，早不下，晚不下，偏偏这个时候 下。’’“课外活动又让它搅黄了。”“唉， 又该写作业了!”同学们小声嘟嚷 着，“唉”声一片。随着霍老师进教室 立即鸦雀无声。 “怎么，都噘着嘴，怕玩不成了?”同学 们你看我，我看你，谁也不说话。“室 外不能玩，我们就在教室里做游戏。 ”霍老师话音刚落，教室里像开了锅， 欢呼起来。 “现在每个同学写三张纸条，第一张写 上自己的名字，第二张写在什么地 方，第三张写正在干什么。写完后， 都收起来。”纸条很快就收齐了，霍老 师分别把三组纸条像洗扑克一样把顺 序打乱了。 “现在宣布纪侓，一会儿由我来读纸 条，内容如果和实际不符，就接着念 下一个，如果和实际一致，念到谁， 谁就出一个节目，同学们说好不 好?”“好!”大家异口同声的说。“现在开 始！” “李雪儒，在树上，捉鱼。”“哈 哈！”惹起同学们的一阵哄堂大 笑。 “张贤，在池塘里，喝水。”“张贤，少 喝一点，小心撑破了肚皮。” “马胜宇，在厕所里，吃饭”顿时，一 阵不可抑止的哄笑迸发出来。李福鑫 像个疯子似的大笑；梁慧笑的前扑后 仰；马佳洋笑的一屁股坐在了地上； 就连最不爱笑的陆子轩也“扑哧”一声 笑了出来。 “霍老师,在办公室，上课。”霍老师连 忙说“怎么会有我?”“有过，老师在办公 室教过我！”不知是谁大喊了一声。 “表演节目，表演节目！”大家欢呼 了起来。“好吧！好吧！”霍老师无可 奈何地回答“我表演一段电子琴 吧！”说着，就弹了起来。我们一起为 老师伴奏，动听的乐曲声流露了出 来? 笑声时高、时低、时断、时续，此起 彼伏，充满了教室。它又冲出教室， 飞向校园，久久地在校园中回荡 着！

       今天的讨论已经涵盖了“笑声作文400字的作文六年级”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。